{"id":13125,"date":"2025-06-17T15:40:58","date_gmt":"2025-06-17T13:40:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundacioimpulsa.org\/?p=13125"},"modified":"2025-07-09T07:15:43","modified_gmt":"2025-07-09T05:15:43","slug":"fp-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioimpulsa.org\/es\/fp-laboral\/","title":{"rendered":"La FP y su camino hacia un sistema adaptado al mundo laboral"},"content":{"rendered":"

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\nLa Formaci\u00f3n Profesional (FP) se ha posicionado en los \u00faltimos a\u00f1os en Catalu\u00f1a como una v\u00eda educativa cada vez m\u00e1s valorada y demandada. Profesionales del sector hablan de una apuesta creciente por la FP como una opci\u00f3n formativa de calidad, adaptada a las necesidades del mercado laboral y con una alta inserci\u00f3n profesional. Y as\u00ed lo persigue la nueva ley de FP, que busca la introducci\u00f3n un sistema m\u00e1s flexible y accesible para todas las personas.<\/p>\n

En este contexto, el soci\u00f3logo, investigador y experto en FP, Oriol Homs<\/strong>, pone de manifiesto que actualmente la FP goza de buena salud: \u201cLa FP est\u00e1 en uno de sus mejores momentos: hay m\u00e1s alumnado que quiere estudiar FP y contamos con una ley favorable, que a su vez supone un reto impresionante\u201d. Homs se refiere a la nueva Ley Org\u00e1nica 3\/2022, de 31 de marzo, de ordenaci\u00f3n e integraci\u00f3n de la Formaci\u00f3n Profesional. Se trata de una reforma del Estado espa\u00f1ol que pretende acabar con la separaci\u00f3n entre la FP educativa y la FP para el empleo, con la voluntad de hacerla m\u00e1s flexible, modular y orientada al mercado laboral<\/strong> para acompa\u00f1ar a las personas a lo largo de toda su vida.\u00a0As\u00ed lo expresa Francesc Roca, secretario de Formaci\u00f3n Profesional del Departamento de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional<\/strong>: \u201cLa nueva Ley busca disponer de un sistema integrado de FP que permita a las personas construir un itinerario profesional capitalizable y ascendente\u201d. Por eso algunas de las novedades m\u00e1s destacadas de la nueva Ley son que la FP dual pasa a ser obligatoria<\/strong> y, por lo tanto, tota la FP incluir\u00e1 estancias en empresas; se estructurar\u00e1 en cinco grados de formaci\u00f3n, para ofrecer un sistema modular y flexible que se adapte a las necesidades de cada persona y de cada sector<\/strong>; ofrecer\u00e1 la acreditaci\u00f3n de competencias<\/strong>, dando la posibilidad de reonocer oficialmente la experiencia laboral o la formaci\u00f3n no reglada; se reforzar\u00e1n los servicios de orientaci\u00f3n profesional y se potenciar\u00e1 la colaboraci\u00f3n con el tejido empresarial<\/strong> para adaptar la formaci\u00f3n a las demandas del territorio y fomentar la inserci\u00f3n laboral.<\/p>\n

\u201cLa nueva Ley busca disponer de un sistema integrado de FP que permita a las personas construir un itinerario profesional capitalizable y ascendente\u201d.<\/p><\/blockquote>\n

<\/p>\n

Se trata de una reforma con mirada de futuro, que representa una transformaci\u00f3n del sistema educativo y laboral en Espa\u00f1a, con un enfoque en la mejora de las oportunidades de los j\u00f3venes, tal como explica Manuel Rosillo, presidente de la Comisi\u00f3n de Formaci\u00f3n de Foment del Treball<\/strong>: \u201cEl t\u00edtulo de la Ley ya es, en s\u00ed mismo, una declaraci\u00f3n de intenciones en toda regla. Por un lado, en cuanto a \u2018ordenar\u2019 el sistema para adecuarlo a los nuevos retos de formaci\u00f3n de las personas a lo largo de toda su vida, adaptando la oferta a las necesidades de las empresas; y, por otro lado, con la \u2018integraci\u00f3n\u2019, una aspiraci\u00f3n hist\u00f3rica. De la nueva Ley destacar\u00eda seis aspectos, uno de los cuales es la apuesta por potenciar el emprendimiento, la innovaci\u00f3n y la sostenibilidad. Una orientaci\u00f3n basada en un aspecto que me parece fundamental, el acompa\u00f1amiento en el proceso de aprendizaje, clave para minimizar el abandono prematuro.\u201d <\/strong>Ese acompa\u00f1amiento se traduce en una mejor adaptaci\u00f3n a las necesidades de cada joven, ofreciendo itinerarios m\u00e1s personalizados que permiten combinar estudios, pr\u00e1cticas e incluso microformaciones que faciliten la adquisici\u00f3n de competencias espec\u00edficas y actualizadas, y as\u00ed abrir la puerta a continuar form\u00e1ndose al largo de la vida, independientemente de la edad o la situaci\u00f3n laboral.\u00a0La idea es que ning\u00fan joven quede fuera del sistema y que se facilite su reincorporaci\u00f3n o reorientaci\u00f3n profesional cuando sea necesario, un deseo compartido por muchos agentes, aunque tambi\u00e9n supone un reto, como apunta Homs: \u201cVeo la Ley muy positiva; se ha elaborado con mucho consenso, pero el problema es que su aplicaci\u00f3n implica muchos m\u00e1s cambios de los previstos, y si no se aclaran bien estos cambios, ser\u00e1 dif\u00edcil aplicarla correctamente\u201d, lamenta.<\/p>\n

Por su parte, el secretario de Formaci\u00f3n Profesional del Departamento de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional,<\/strong> Francesc Roca<\/strong>, subraya la necesidad de ese acompa\u00f1amiento para que la nueva Ley d\u00e9 sus frutos: \u201cEs un reto: las personas deben poder encontrar sus propios itinerarios, sus oportunidades, y en ello el acompa\u00f1amiento y la orientaci\u00f3n tendr\u00e1n un papel muy importante\u201d. As\u00ed lo percibe tambi\u00e9n Joseph Alexandro Elvir Salgado, joven de la Fundaci\u00f3n Impulsa y estudiante de un CFGM de Soldadura y Calderer\u00eda<\/strong>, que considera este acompa\u00f1amiento un aspecto imprescindible en su trayectoria: \u201cYo pienso que el acompa\u00f1amiento a los j\u00f3venes es fundamental para mantenernos motivados y comprometidos con los estudios<\/strong>, y tambi\u00e9n el hecho de sentir que hay un apoyo detr\u00e1s hace que no te sientas tan perdido y tengas m\u00e1s seguridad en tu d\u00eda a d\u00eda; hace que est\u00e9s mejor emocionalmente\u201d.<\/p>\n

\u00abPienso que el gran reto del sistema es el acompa\u00f1amiento y la orientaci\u00f3n\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

<\/p>\n

En cuanto a una de las grandes novedades de la Ley, la implantaci\u00f3n de la formaci\u00f3n dual obligatoria en todos los ciclos, tambi\u00e9n se plantea como una buena oportunidad tanto para el alumnado como para el mundo empresarial. As\u00ed lo expresa Rosillo: \u201cEn esta materia, la escuela, el alumno y la empresa generan un tri\u00e1ngulo virtuoso que facilita la incorporaci\u00f3n de las personas al mercado laboral.<\/strong> Creo que en esto hay un consenso social total\u201d. Esto es as\u00ed porque, tal como detalla Roca, las empresas tambi\u00e9n han participado en esta nueva Ley y es imprescindible que contin\u00faen ejerciendo su papel<\/strong>: \u201cAntes de la publicaci\u00f3n del Real Decreto, las empresas participaron en la elaboraci\u00f3n de los contenidos, y ahora tambi\u00e9n es muy importante su colaboraci\u00f3n y corresponsabilidad para hacer posible la FP dual. En este sentido, se han tomado decisiones basadas en criterios sectoriales y territoriales: Catalu\u00f1a es asim\u00e9trica, y esta asimetr\u00eda nos lleva a trabajar desde los territorios para atraer y retener talento\u201d.\u00a0Y para que esto sea posible, seg\u00fan Homs, tambi\u00e9n hace falta un cambio de mentalidad: \u201cHace falta incorporar un cambio cultural tanto en las empresas, para que se impliquen, como en los centros,<\/strong> que deben ser conscientes de que las empresas tambi\u00e9n forman, no solo los centros educativos\u201d<\/strong>, afirma, se\u00f1alando que esta relaci\u00f3n tambi\u00e9n beneficia al alumnado: \u201cA los alumnos este nuevo sistema les garantiza la transici\u00f3n al mundo laboral: cuando se titulen, tienen asegurado el acceso al empleo, porque si funcionan bien en las empresas, estas se los quedar\u00e1n\u201d.<\/p>\n

Una opini\u00f3n que comparte Francesc Busquets<\/strong>, tutor de pr\u00e1cticas de FP en el Institut La Garrotxa: <\/strong>\u201cAunque esta nueva Ley no nos ha aportado ning\u00fan beneficio a los ciclos que ya llevamos m\u00e1s de diez a\u00f1os aplicando la formaci\u00f3n dual (solo han recortado horas de asignaturas t\u00e9cnicas en favor de asignaturas como digitalizaci\u00f3n o sostenibilidad), el sistema dual a\u00f1ade a las ense\u00f1anzas profesionales generalistas del ciclo que se imparten en el aula una buena combinaci\u00f3n de conocimientos aplicados, aptitudes y, sobre todo, experiencia a nuestro alumnado. A la vez, hay una gran necesidad de personal cualificado, y esto permite a las empresas conocer a sus futuros trabajadores. A mitad de curso pr\u00e1cticamente ya tengo a todo el alumnado colocado en empresas. Tenemos un alto porcentaje de inserci\u00f3n del alumnado que, una vez finaliza los estudios, se queda en plantilla en la empresa\u201d.\u00a0Esta experiencia la vive en primera persona el joven Joseph Alexandro Elvir Salgado<\/strong>: \u201cYo ya he terminado los estudios y ahora estoy haciendo las pr\u00e1cticas en una empresa durante toda la semana. Esto me va muy bien porque aplicar en la vida real lo que he aprendido en los estudios me ayuda a entender mejor c\u00f3mo funciona todo, a adquirir nuevas habilidades y a mejorar las que ya tengo. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n me sirve para aprender a trabajar en equipo y construir una red de contactos que me puede ayudar en el futuro. De hecho, cuando termine las pr\u00e1cticas, si quiero, tendr\u00e9 un contrato laboral, porque me han ofrecido quedarme a trabajar con ellos\u201d<\/strong>, detalla.<\/p>\n

\u201cAplicar en la vida real lo que he aprendido en los estudios me ayuda a entender mejor c\u00f3mo funciona todo, a adquirir nuevas habilidades y a mejorar las que ya tengo\u201d.<\/p><\/blockquote>\n

<\/p>\n

Seg\u00fan el Informe del Observatorio de la FP de CaixaBank Dualiza<\/a>, la tasa de inserci\u00f3n laboral de los titulados en FP dual es del 82 %, muy superior a la de la FP tradicional y muy por encima de la media juvenil. Adem\u00e1s, este informe evidencia que en los pr\u00f3ximos a\u00f1os una de cada cuatro oportunidades de empleo ser\u00e1 para titulados en FP.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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