Listado de la etiqueta: #VoluntariadoCorporativo

El voluntariado corporativo, una herramienta de RSC para las empresas y un elemento imprescindible para el Método Impulsa

Las empresas son una fuente de talento y de inspiración gracias a sus equipos. Por eso, desde los inicios de la Fundación hemos contado con ellas para desarrollar nuestro método a través del voluntariado corporativo. Las organizaciones que colaboran con Impulsa tienen la posibilidad de que los miembros de sus equipos puedan sumarse al proyecto de la Fundación como voluntarios como mentores de nuestros jóvenes, realizando alguna formación del ámbito profesional, llevando a cabo un voluntariado en lengua inglesa con algún Impulser, o participando en la visita a su empresa con grupos de jóvenes para acercarlos a la realidad del mundo laboral.

La implicación de los trabajadores de una empresa con la Fundación Impulsa es básica para el día a día de Impulsa, y para las empresas es una herramienta muy valiosa de fidelización de sus equipos. Este año, cerramos este curso 2023-2024 con la generación de 1.707 horas de voluntariado corporativo, de la mano de 88 voluntarios que forman parte del equipo humano de un total de 35 empresas.

Programa de Mentoría social

Las personas participan como mentores acompañando a un joven Impulser. Los mentores son personas con experiencia vital y profesional que acompañan a Impulsers que estudian CFGM y, en algunos casos, también CFGS. La relación de mentoría tiene una duración de 2 años, siendo enriquecedora por el vínculo, la confianza y los aprendizajes compartidos. Cada relación de mentoría está formada por un mentor y un joven y ambos miembros están acompañados por una persona técnica del equipo psicopedagógico de la Fundación. Los mentores de la Fundación Impulsa a través de nuestro programa de mentoría, que ofrece acompañamiento psicopedagógico y formaciones, adquieren la experiencia, los conocimientos y las habilidades necesarias que les permite desarrollarse y ofrecer un apoyo cercano, reflexivo y sin juicios a los jóvenes. El acompañamiento que hace el mentor a un joven de la Fundación se realiza a través de diferentes ámbitos de actuación, como es el crecimiento personal, académico, emocional, profesional y social. Y, en algunos casos de parejas de mentoría de jóvenes que están cursando un CFGS, la mentoría se centra más en el ámbito profesional con una persona mentora con la que el joven comparte rama técnica y tienen una amplia experiencia laboral. El pasado curso participaron 33 mentores de un total de 17 organizaciones impulsoras, generando 1.485 horas de voluntariado corporativo.

Claudia Barros, mentora de la compañía Quadpack explica su experiencia después de dos años como mentora de un joven de la ciudad de Terrassa estudiante del CFGM de Instalaciones de Telecomunicaciones: “El proyecto de mentoría de la Fundación ha sido una experiencia que me ha cambiado la vida. Este voluntariado me hace sentir útil porque el tiempo invertido sirve para un buen propósito y algunas de mis experiencias del pasado son puntos que puedo compartir con una generación más joven. Sin duda seguiré realizando este voluntariado y al mismo tiempo transmitiendo los valores que me aporta a mi hija”.

Píldoras formativas

El equipo humano de diversas organizaciones realizan píldoras formativas a jóvenes de la Fundación sobre herramientas de búsqueda activa de trabajo o bien, temáticas más transversales, como cultura financiera, la importancia de networking a la hora de buscar trabajo, la entrevista de trabajo , etc. Durante este curso académico se han realizado un total de 5 sesiones: dos de la mano de la empresa multinacional y organización impulsora Quadpack sobre El Mercado de Trabajo y la importancia del Networking; otras dos sesiones de la mano de Abac Capital también organización impulsora sobre Cultura Financiera y, una quinta, de la mano de Esperta sobre Cómo superar con éxito una entrevista de trabajo. En todas ellas han participado un total de 7 voluntarios generando 20 horas de voluntariado corporativo.

Sesiones de voluntariado lingüístico en inglés

Por la totalidad de los ámbitos de estudio de los jóvenes impulseros y por su desarrollo competencial en sí, el inglés es una competencia de base más. De la mano de personas colaboradoras de la Fundación Quadpack i, se realizan sesiones de voluntariado lingüístico en inglés con el fin de que los jóvenes puedan practicar y mejorar su competencia lingüística con el inglés. Este curso han participado 11 personas voluntarias en sesiones semanales de 30 minutos de noviembre a mayo. Generando un total de 121 horas de voluntariado. La iniciativa encaja con la apuesta estratégica de la Fundación Impulsa a la hora de potenciar el aprendizaje de la lengua inglesa atendiendo a que es un elemento clave a nivel académico y profesional de los jóvenes Impulseros.

Éstas son algunas de las valoraciones que han hecho personas voluntarias de este programa: “Me ha gustado mucho preparar con la joven una entrevista con inglés para su aventura de aupair una vez acabe el CFGS y ver la ilusión en que ha estado preparando esta nueva etapa durante su último curso de estudios”. «Ha sido muy interesante ver la evolución en el uso de nuevo vocabulario por parte del joven y, la fluidez en la que utiliza ahora el idioma».

Visitas a las empresas

Un curso más, desde la Fundació se han realizado visitas a diversas empresas. Este año ha sido a través de las Jornadas Impulsa que se ha potenciado y aumentado el número de visitas realizadas. Durante las visitas los jóvenes pudieron conocer de primera mano las instalaciones y procesos productivos de cada una de las empresas, así como tener un conocimiento más directo de los perfiles profesionales que requiere cada puesto de trabajo y de las competencias y aptitudes que se busca a la hora de captar talento. Estas visitas se convirtieron en una fórmula muy atractiva para acercar a los jóvenes el mercado de trabajo de forma vivencial y dinámica. Se han llevado a cabo un total de 20 visitas a 18 organizaciones de los distintos territorios donde la Fundación tiene presencia con una participación global de 137 jóvenes y 33 mentores.

La valoración de Grup Boix, una de las organizaciones impulsoras participantes en las Jornadas Impulsa Futuro 2024, es: «Fue muy bien poder hacer grupos reducidos porque muestran más atención ya que la visita se puede personalizar más».

“El voluntariado corporativo es una acción cada vez más extensa y conocida por gran parte de las empresas sin tener tan presente el número de personas trabajadoras. Desde la Fundación Impulsa, queremos seguir contribuyendo a que las organizaciones impulsoras puedan seguir desarrollando esta práctica y sea un quid pro quo para los jóvenes impulseros y las organizaciones que participan. Que pueda haber ese intercambio bidireccional es enriquecedor y dibuja nuevos puentes y sinergias de colaboración”. Judit Sánchez, Responsable de Talento y Empresa.

Damos las gracias a todas las empresas implicadas ya las personas que realizan el voluntariado corporativo por compartir con Impulsa sus conocimientos y experiencia, y hacer crecer y enriquecer nuestro Método.

Las formaciones gratuitas de inglés a los Impulsers, posibles gracias al voluntariado corporativo de trabajadores de Quadpack y al alumnado de la escuela Jesuïtes Sant Ignasi

Desde hace unos meses llevamos a cabo por segundo año consecutivo las formaciones de inglés a Impulsers. Se trata de una iniciativa a manos de nuestra Embajadora en Sabadell Tania Nadal, y que se ofrecen de forma gratuita a los jóvenes becados gracias al voluntariado corporativo de trabajadores y trabajadoras de Quadpack, y al alumnado de la escuela Jesuïtes Sant Ignasi.  

Más de 20 Impulsers de los diferentes territorios donde la Fundación Impulsa acompaña a jóvenes se están beneficiando de esta oportunidad de entre media hora y una hora de clases individuales de expresión oral en inglés y en formato virtual. El proyecto nació el año pasado de la mano de la Embajadora Tania Nadal, que conociendo bien la carencia de muchos de los jóvenes Impulsers en cuanto al dominio de la lengua inglesa, vio en las horas de voluntariado que debe hacer el alumnado de 1º de Bachillerato de la escuela San Ignacio dentro de la asignatura de acción social, una buena oportunidad para casar estas dos necesidades y que dio sus frutos: “El año pasado tanto el alumnado de San Ignacio como los Impulsers hicieron una muy buena valoración del proyecto y de hecho, a petición de los propios jóvenes, este año hemos ampliado la duración de la sesión a 1 hora. El funcionamiento del programa fue impecable; repetimos con muchas ganas ya que ha quedado demostrado que se trata de una muy buena oportunidad para todas las partes: por la mejora y/o perfeccionamiento de la expresión oral en lengua inglesa, la ampliación de vocabulario, la aportación de una nueva experiencia en el perfil profesional, creación de CV y ​​ampliación de la red social de los jóvenes”…, explica la Responsable de Programas de la Fundación Impulsa, Marta Miró.  

En esta línea, Miró también destaca las primeras valoraciones de este primer trimestre: “Ya hemos recogido las valoraciones de este primer trimestre por parte del alumnado y lo cierto es que son muy positivas, en cuanto a los jóvenes que han hecho las clases con trabajadores y trabajadoras de Quadpack, el 62,5% de los Impulsers valoran el contenido de las clases con un 4, la puntuación máxima, y ​​el resto de jóvenes con un 3; además, el 75% valora la labor de los voluntarios de Quadpack también con la puntuación máxima, poniendo en valor el hecho de que se han sentido cómodos en las clases, tanto hablando como escuchando; que les han aportado vocabulario y experiencia tanto a nivel académico como humano y profesional, y la flexibilidad y adaptabilidad por parte de las personas que les han acompañado. Muy similar es también la valoración de los Impulsers que han contado con las clases en manos de alumnos de San Ignacio: el 70% valoran el contenido de la clase con un 4 y el 30% restante con un 3; el 80% valora la labor de los alumnos de San Ignacio con un 4 y la mayoría del alumnado describe a los tutores/as de San Ignacio como jóvenes implicados, cercanos, profesionales y pacientes que les están ayudando a hacer progresos en el aprendizaje de la lengua inglesa”, detalla.  

Ya desde el primer momento la iniciativa encajó muy bien con la apuesta estratégica de la Fundación Impulsa a la hora de potenciar el aprendizaje de la lengua inglesa atendiendo a que es un elemento clave que facilita el acceso de los jóvenes al mundo laboral: el inglés es idioma oficial en más de 70 países y según Adecco, una de cada tres ofertas de trabajo exige un idioma extranjero y el 92% de los casos esta lengua es el inglés, lo que reafirma esta lengua como la más demandada por las empresas, siendo un requisito casi imprescindible en el 89% de las ofertas de trabajo.

Por este motivo, desde la Fundación Impulsa se optó por ampliar la oferta formativa en este sentido y Quadpack apostó ofreciendo a sus trabajadores realizar sesiones de media hora a los Impulsers como acción de voluntariado corporativo en la empresa. La valoración por parte de esta empresa también fue muy satisfactoria el pasado curso y por eso, este año se han vuelto a sumar al proyecto. Lo explica la Directora de la Fundación Quadpack Marta Gil: “Este es un programa de voluntariado verdaderamente emocionante por nosotros; no sólo participamos como voluntarios los trabajadores de Quadpack que estamos en Barcelona, ​​sino que tenemos participando a trabajadores y trabajadoras de diferentes sedes a nivel internacional: Alemania, Francia, Reino Unido, EE.UU… Hecho que todavía nos acerca más los unos a otros. A través de este proyecto hemos podido observar, no sólo cómo los jóvenes mejoraban su comunicación en lengua inglesa, sino también cómo disfrutaban de las sesiones y cómo se creaban vínculos de confianza con los voluntarios de Quadpack. Es un programa en el que ambas partes salimos ganando. Es un placer poder colaborar con la Fundació Impulsa y contribuir a la mejora de las competencias profesionales de los jóvenes que forman parte”. 

Estas formaciones gratuitas de ángulos se han ofrecido a todos los Impulsers, que se han seleccionado siguiendo criterios de orden de inscripción, motivación, necesidad y cumplimiento de compromisos.