La Fundación Impulsa celebra la 10a edición de su charla divulgativa con Jordi Bernabeu, centrada en el impacto de la inteligencia artificial en la adolescencia

La Fundación Impulsa celebrará el próximo miércoles 20 de mayo, de 18:30 h a 20 h, la 10.ª edición de su charla divulgativa anual, que este año contará con la participación de Jordi Bernabeu Farrús, psicólogo de referencia en el ámbito de la salud mental adolescente.
La sesión, que se realizará en formato online y abierta a todo el mundo con inscripción previa, llevará por título “Adolescencia e inteligencia artificial: retos educativos en un nuevo context digital».
Bernabeu, con una amplia trayectoria en el acompañamiento de jóvenes en situaciones de complejidad, abordará cómo la irrupción de la inteligencia artificial está transformando la manera en que los adolescentes aprenden, se relacionan y construyen su identidad, así como el impacto que su uso cotidiano puede tener en el desarrollo cognitivo y emocional.
La charla ofrecerá una mirada equilibrada, alejada de visiones alarmistas, poniendo sobre la mesa tanto las oportunidades como los riesgos de este nuevo escenario. Se reflexionará sobre el impacto en el pensamiento crítico, la autoestima y la cultura de la inmediatez, así como sobre los cambios que este contexto implica para familias y entornos educativos.
Al mismo tiempo, la sesión tendrá una clara voluntad práctica, aportando estrategias concretas para acompañar a los adolescentes desde el sentido común, fomentando la autonomía, el criterio propio y un uso consciente de la tecnología, con el objetivo de comprender mejor el contexto actual y actuar con coherencia educativa.
Con esta iniciativa, que este año cumple su décima edición, la Fundación Impulsa reafirma su compromiso con el acompañamiento integral de los jóvenes, incorporando también la reflexión sobre los nuevos retos sociales y tecnológicos que impactan directamente en su desarrollo.
¿Quién es Jordi Bernabeu?
Jordi Bernabeu Farrús es psicólogo y desarrolla su actividad clínica en la Fundación Althaia, donde trabaja con personas con problemas de salud mental, con una especial dedicación a las adicciones y a la atención comunitaria de adolescentes y jóvenes en situaciones de elevada complejidad. Su práctica profesional está estrechamente vinculada a la realidad del territorio y a la intervención en contextos diversos, lo que le permite aportar una mirada aplicada y cercana.
Paralelamente, desarrolla una intensa actividad docente como profesor del grado de Psicología de la Universidad de Vic, que combina con la participación en másteres y espacios de formación especializada. Esta doble vertiente, clínica y académica, se refleja también en su labor como divulgador, con la publicación de artículos y capítulos en obras colectivas, así como en su participación como ponente en jornadas y congresos.
Su trabajo se centra especialmente en la comprensión y el acompañamiento de los adolescentes en contextos de vulnerabilidad, con una atención particular a los cambios sociales y tecnológicos que influyen en su desarrollo. Esta mirada le permite abordar temas como el impacto de la inteligencia artificial con criterio clínico, sensibilidad educativa y voluntad de generar herramientas útiles para familias y profesionales.



















