La Fundación Impulsa facilita desarrollar la RSC en las empresas a través de programas como el voluntariado corporativo

Desde la Fundación Impulsa proporcionamos diferentes opciones de colaboración para que empresas, fundaciones y administraciones públicas puedan desarrollar su Responsabilidad Social Corporativa (RSC) con nosotros contribuyendo a construir un futuro con igualdad de oportunidades para los jóvenes.

Con este objetivo, las empresas, fundaciones y administraciones interesadas pueden hacerlo mediante el Programa Impulsa Mentoría, acompañando a jóvenes Impulsers, o bien participando en los programas de formación en competencias profesionales (píldoras formativas en softskills o cápsulas motivacionales), en competencias técnicas en lengua extranjera, ofreciendo visitas a empresas y participando en la Jornada Impulsa Futuro de orientación laboral.  

En cuanto a la mentoría para organizaciones, se ofrece a los trabajadores y trabajadoras la posibilidad de vincularse como mentores a la Fundación Impulsa. Este voluntariado se convierte para la organización en una oportunidad de desarrollar su política de RSC vinculándose a un proyecto social arraigado en el territorio, a la vez que es una forma de incentivar a los trabajadores a través de una experiencia personal poco intensiva en horas pero que genera un gran impacto social en el joven mentorizado. En esta línea, la mentoría en organizaciones también fomenta el compromiso y la pertenencia de éstos en relación a la organización, potencia el crecimiento del capital humano de la organización a nivel de conocimientos generales, destrezas y experiencias acumuladas, y facilita la transmisión valores y la cultura de la organización al trabajador.

Esta experiencia también se convierte en una oportunidad para los trabajadores y trabajadoras, en la que se potencia el desarrollo de sus habilidades y competencias transversales a través de la mentoría que llevan a cabo, y en la formación que reciben por parte de la Fundación Impulsa en competencias transversales, transferibles a la vida personal y profesional, a la vez que aumentan la satisfacción personal y profesional al sentirse reconocidos y apoyados por la organización en la que trabajan. Además, les permite participar de una experiencia vital muy enriquecedora, tanto a nivel de participación directa en un proyecto social como de formación y networking. Lo explica el Country representative de Freudenberg Group en España, Jaume Cané: “El voluntariado corporativo hace a los trabajadores y trabajadoras mejores personas y además, les aporta la satisfacción de ver que están ayudando a otros y contribuyendo a hacer una sociedad un poco mejor. Si te enriqueces emocionalmente, te sientes más realizado. Creo que trabajar en un sitio donde no sólo se piensa en hacer dinero sino que existe un compromiso social y los valores son importantes, aporta orgullo y satisfacción”. 

Otra modalidad de colaboración con la Fundación Impulsa es la participación en los programas de formación a través de sesiones formativas a los jóvenes, en las que las personas voluntarias comparten con ellos su trayectoria profesional que les puede ser de inspiración para tejer su futuro , o también mediante formaciones específicas sobre temas de interés para los jóvenes, como por ejemplo hacer un buen CV o una entrevista de trabajo. Este año ya han llevado a cabo este tipo de mentoría con la Fundación Impulsa organizaciones como Sant Tomàs, Frime, Stamp, el Ayuntamiento de Moià, Inifinit Air, Midsona. Asencado, Techdata, o FredVic.

En esta modalidad de colaboración, desde la Fundació Impulsa también se ofrece a las personas voluntarias participar en el programa de inglés ofreciendo clases gratuitas de esta lengua online a los jóvenes. Es lo que han hecho organizaciones como Quadpack o la Escola Sant Ignasi de Sarrià.

Por último, las empresas que deseen desarrollar su RSC con la Fundación Impulsa también pueden hacerlo participando en actividades como son la Jornada Impulsa Futuro, de orientación académica y laboral, en la que este año han participado 16 empresas que han acercado el día a día de sus organizaciones y han explicado a los Impulsers qué valoran de un candidato, entre otros. Otras actividades que pueden ofrecer las organizaciones en el marco de su desarrollo corporativo son visitas a sus empresas para que los jóvenes puedan conocer más de cerca el día a día de éstas, ya que para ellos es muy importante este contacto con la realidad, que les ayuda a ver hacia dónde quieren encaminar su futuro profesional. Una actividad que ya han realizado Quadpack y Motocard.  

Pera más información, se puede consultar aquí o contactando con el equipo de la Fundación Impulsa aquí.  

Incorporamos 4 nuevas píldoras formativas a mentores para dar respuesta a necesidades específicas en las relaciones de mentoría

Racismo, género, comunicación y orientación son los temas que centrarán las cuatro píldoras formativas específicas que se realizarán esta semana del 27 al 30 de marzo a mentores. Se trata de una apuesta fruto del seguimiento que desde el equipo psicopedagógico de la Fundación Impulsa se hace a las relaciones de mentoría y que busca ampliar el plan formativo a mentores adaptándolo a las necesidades detectadas.

Con este objetivo, se han preparado distintas sesiones virtuales con ponentes profesionales de cada uno de los temas que se proponen. En la primera de las píldoras, la responsable de educación y formación de SOS Racismo Gipuzkoa, Itziar Gorostidi, ofrecerá una formación sobre cómo combatir el racismo trabajando en torno a las formas de relación, el poder, los privilegios y las opresiones que existen en nivel social por motivo de etnia buscando buenas prácticas a través de ejemplos y facilitando modos para promover una cultura inclusiva. Así, con esta formación se busca que puedan aprovecharse al máximo las oportunidades de crear vínculo, apoyo y aprendizaje que la naturaleza de la relación de mentoría ofrece en sí misma. Se realizará el día 27 de marzo a las 19h.

Bajo el título ‘La mentoría social con perspectiva de género e interseccional’, y a cargo de Rosa Maria Frasquet, Periodista y doctora en Antropología y sócia fundadora de L’Etnogràfica, en la segunda de las píldoras se ofrecerá un espacio formativo y participativo para conocer los aspectos clave de la perspectiva de género e interseccional, así como también se proporcionarán herramientas y recursos a mentores y mentoras para su aplicación en el ciclo de la relación, favoreciendo una mentoría social transformadora. Esta formación quiere ser también un espacio de reflexión compartida sobre los efectos de la intersección de los sistemas de poder y los ejes de opresión, para incorporar una mirada crítica e informada sobre la propia posición y detectar necesidades y nudos en relación a la reproducción de roles (género, edad, procedencia, etc.) que ayuden a promover relaciones y procesos empoderadores. Se realizará el día 28 de marzo.

Con el objetivo de ofrecer herramientas para potenciar la conexión con el mentorizado, conocer cómo hacer óptima la comunicación con el joven y cómo ayudarle a progresar a nivel vital, se ofrecerá la sesión ‘Connecta i Empodera’, a cargo de Gemma Garcia Godall, directora del Instituto de Inteligencia Emocional. Será el dia 29 de marzoh. 

Por último, la última de las píldoras formativas programadas se centrará en la orientación académica y profesional con el objetivo de ofrecer herramientas y recursos a los mentores a nivel de orientación académica y profesional para optimizar el acompañamiento de sus mentorados. La sesión irá a cargo de la técnica de Programas y Jefe del Programa Oportunidades Laborales de la Fundación Impulsa, Judit Sanchez. Se realizará el día 30 de marzo.

Las cuatro sesiones se ofrecen a todos los mentores de la Fundación Impulsa y se incorporan al plan formativo a mentores que vela por empoderar a estas personas que voluntariamente contribuyen al acompañamiento y crecimiento humano de los jóvenes Impulsers. 

La Fundació Impulsa forma parte del Patronato de la Fundació Albir

Instituciones y empresas de Osona se unen para impulsar la Fundación Albir, una iniciativa que quiere dar respuesta al problema del abandono escolar prematuro y fomentar la inserción educativa y laboral de personas jóvenes, principalmente de aquellas más vulnerables y que presentan mayores dificultades.

El proyecto surge a raíz de la preocupación identificada por agentes políticos, económicos y sociales, y pondrá su foco en gestionar conjuntamente el abordaje en la problemática del abandono escolar que sufre la comarca. Concretamente, la Fundación Albir se convertirá en una herramienta arraigada en el territorio que situará en el centro al colectivo joven y, al mismo tiempo, trabajará para atender las necesidades de incorporación de talento al tejido productivo del territorio.

En particular, según los últimos datos territoriales disponibles del Observatorio Socioeconómico de Osona, se estima que 1 de cada 5 jóvenes de Osona abandona los estudios alcanzando como máximo la ESO con necesidades muy diversas de orientación, apoyo y acompañamiento educativo singular. Este fenómeno tiene unos impactos muy negativos para la población joven (exclusión social y vulnerabilidad, dificultades de inserción laboral, carencia de expectativas, malestares vitales, etc.) y por este motivo la Fundación Albir debe ser el instrumento que permita luchar contra el abandono escolar prematuro. Concretamente, la fundación, a través de la creación de una escuela de nuevas oportunidades educativas, impulsará la aplicación de un modelo pedagógico singular que busque la (re)conexión educativa y/o laboral de las personas jóvenes entre 16 y 29 años.

 

Una apuesta que es resultado de la unión de empresas e instituciones

Su patronato está designado por cinco patrones del sector privado que son las entidades fundadoras: Consejo Empresarial de Osona, Cámara de Comercio, Ausa Futuro, Fundación Impulsa y la Asociación de Empresarios de Manlleu; y cuatro patrones del sector público: Ayuntamiento de Manlleu, Ayuntamiento de Vic, Consejo Comarcal y Creacció.

En este sentido, la Escola Albir dispondrá de un centro de formación en Vic y uno en Manlleu, pero dado su carácter comarcal contará con más puntos de actuación en el territorio. De hecho, esta territorialización de la iniciativa es posible gracias al apoyo por unanimidad ratificado al Consejo de alcaldes y alcaldesas de Osona y al pleno del Consejo Comarcal de Osona obteniendo el consenso de todos los partidos políticos que tienen representación.

Soluciones adaptadas a las necesidades individuales para reconectar a los jóvenes

El modelo pedagógico que se impulsará a través de la escuela se basa en el acompañamiento subjetivo a los jóvenes a través de itinerarios de experiencia profesional que les permite recuperar su interés por la formación y conectarlos al mundo formativo. En este sentido, se trabajará de forma especial los intereses y motivaciones, así como las competencias básicas, transversales y técnico-profesionales desde una perspectiva aplicada y activa.

Sin embargo, la misión de la apuesta va más allá de fomentar la incorporación educativa y laboral de jóvenes, principalmente de aquellos más vulnerables. Concretamente, la Fundación también quiere atender a las necesidades de incorporación de talento joven del tejido empresarial de Osona.

De hecho, la apuesta que lleva desarrollándose desde el pasado mes noviembre, ya está dando cobertura a más de un centenar de jóvenes de 18 municipios diferentes que han empezado a cursar varios itinerarios formativos largos y flexibles: instalación de fontanería , calefacción y climatización doméstica; auxiliar de cocina; catas profesionales; y primera oportunidad educativa para jóvenes recién llegados o de incorporación tardía en el sistema educativo.

1 de cada 5 jóvenes no sigue formándose cuando finaliza la ESO
Como se apuntaba, una de las problemáticas socioeducativas que afectan a la población joven es el elevado índice de abandono escolar prematuro. Aproximadamente uno de cada cinco jóvenes se encuentra en esta situación. Se trata de jóvenes que una vez finalizada su escolarización han logrado, como máximo, la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Dicho de otra forma, cerca del 18% de las personas jóvenes no acceden a formación postobligatoria cuando salen del sistema educativo.

Según los últimos datos territoriales facilitados por el Departamento de Enseñanza en el marco del Observatorio Socioeconómico de Osona, anualmente más de 900 jóvenes de Osona y Osona abandona prematuramente los estudios. Concretamente, un 12% del alumnado en la comarca no se gradúa y/o ha abandonado antes de terminar la ESO. Esto, traducido en números absolutos, nos lleva a hablar de unos 220 jóvenes.

Un segundo contingente de jóvenes es aquél que a pesar de graduarse de la ESO no continúan con sus estudios postobligatorios. Unos 200 alumnos de la comarca siguen esa trayectoria.

Un tercer contingente lo encontramos en aquellos jóvenes que, a pesar de matricularse en el sistema de formación profesional, no logran el CFGM. En esta trayectoria encontramos a unos 350 jóvenes (un 52%).

Y por último, también se produce un abandono prematuro en la trayectoria de bachillerato. Concretamente, se calcula que unos 165 alumnos lo inician pero no lo finalizan.

Más de 200 jóvenes participan en la segunda edición de la ‘Jornada Impulsa Futur’ de orientación académica y profesional

Con el objetivo de acompañar a los jóvenes a tomar decisiones sobre su futuro académico y laboral, desde la Fundación Impulsa hemos llevado a cabo por segundo año consecutivo la ‘Jornada Impulsa Futur’. Se trata de una actividad de orientación laboral y académica en formato virtual, que ha contado con dos turnos diferentes repartidos en mañana y tarde, destinados a abordar la vertiente académica y la laboral y, en las que, han participado Impulsers que ya forman parte de la Fundación Impulsa, así como también candidatos a la Beca Impulsa para el curso 2023-2024. 
 
Los jóvenes disfrutaron, primeramente de una sesión de orientación académica a manos del equipo psicopedagógico de la Fundación Impulsa, que les permitió reflexionar sobre cuál es su vocación, conocer de qué opciones e itinerarios formativos disponen y qué salidas laborales existen. Lo explica la técnica de Programas de la Fundación Impulsa, Judit Sánchez: “Se trata de una sesión en la que trabajamos el autoconocimiento y facilitamos un mapa de recursos a los jóvenes para que, junto con el acompañamiento que reciben por parte de los sus centros educativos, dispongan de más información que les ayude a tomar decisiones sobre qué estudiar”, detalla. 

En esta misma línea, seguidamente los jóvenes participaron en una sesión de orientación laboral a cargo de perfiles técnicos y personas expertas de diferentes empresas y diversas ramas profesionales, que permitieron a los jóvenes ver de qué pueden trabajar con el Ciclo Formativo estudiado o que tienen previsto cursar próximamente, y conocer de primera mano la experiencia de trabajadores. Así, se llevaron a cabo cuatro salas en paralelo, tanto en el turno de la mañana como en el de la tarde con las que los jóvenes pudieron intercambiar dudas y puntos de vista: “Con esta metodología, las empresas pudieron trasladar su tarea, así como explicar cuáles son los valores y actitudes que buscan en los jóvenes a través de las competencias transversales, a las que nosotros siempre damos mucha importancia a través de las formaciones. Además, los jóvenes tuvieron contacto directo con profesionales de las empresas participantes, algo distintivo de esta Jornada y que valoran muy positivamente”, detalla Sánchez. Cada una de las ponencias contó también con un testimonio de un trabajador de cada empresa, que ha cursado un ciclo formativo o que conoce muy bien la Formación Profesional, y explicó cuáles son sus tareas, cómo ha llegado a trabajar en el empresa en cuestión y cuál ha sido el recorrido académico y laboral que ha seguido. “Se trata de facilitar el máximo de información a los jóvenes para dotarles de recursos y herramientas; que puedan conocer nuevas empresas y darse cuenta de qué podrían aportar o dónde podrían trabajar según los estudios que cursen o quieran cursar”, explica la técnica de Programas de la Fundació Impulsa. 

Desde la Fundación Impulsa agradecemos a los 200 jóvenes que participaron de esta jornada por su motivación y compromiso, y hacemos un agradecimiento muy sincero también a las 16 empresas y organizaciones que de forma desinteresada participaron de esta Jornada, contribuyendo así a garantizar una mejor orientación a los futuros profesionales: Abacus, Paulig, Artplay, Gráficas Manlleu, Bayés Consultorio, Sant Andreu Salut, Osonament, NTL logística y transporte, Rocroi, Agbar, Els Tinars, Amac Automotive, Quopiam, Tech Data, Quiralia e Imagen Personal, gracias por confiar en los jóvenes y darles la oportunidad de compartir este día con ustedes! 

Participamos en la presentación de la Plataforma Cero Abandono, de la Fundación Bofill

Como organización que trabajamos para promover la igualdad de oportunidades de los jóvenes con talento y motivación pero en situación de vulnerabilidad social para que puedan cursar estudios de FP y contribuir de esta forma a reducir el abandono escolar prematuro, desde la Fundación Impulsa hemos participado en la jornada de presentación de la Plataforma Cero Abandono, organizada por la Fundación Bofill. La entidad promueve la transformación y cambio social a través de la educación, trabajando para impulsar investigaciones, debates e iniciativas con el objetivo de generar oportunidades educativas y combatir las desigualdades sociales. 
 
En sintonía con este reto, comprometidos con la igualdad de oportunidades de los jóvenes y con la voluntad de explorar, aprender y compartir iniciativas para hacer frente al abandono escolar prematuro (AEP), agradecemos a la Fundación Bofill que nos haya invitado a formar parte de esta nueva Plataforma, que se convierte en un llamamiento a los municipios y a toda la comunidad educativa para reducir la lacra del abandono escolar prematuro. Un espacio donde compartir propuestas y aprendizajes sobre qué funciona en nuestros municipios contra el abandono y para explorar y activar, de forma colectiva, nuevas estrategias que lo reduzcan. 
 
Durante la jornada, hemos podido escuchar de la propia voz de los jóvenes qué funciona contra la AEP, así como también hemos podido compartir experiencias con otras exitosas iniciativas que trabajan en el territorio. La jornada ha contado con la colaboración del alumnado de los CFGM del Institut La Mercè, estudiantado de la escuela restaurante El Repartidor-Fundación El Umbral y ha finalizado con el espectáculo musical ‘Tocando las Pelotas contra el abandono ‘. 
 
Según datos facilitados por la propia Fundación Bofill, Cataluña ha reducido las cifras de abandono escolar prematuro (16,9 %) en los últimos años, pero seguimos siendo uno de los territorios europeos donde más jóvenes abandonan sus estudios, tanto en relación con España ( 13,3%) como la media europea (9,7%). 

Acercamos el mundo laboral a los jóvenes con la segunda edición de la ‘Jornada Impulsa Futuro’ de orientación académica y profesional

Con el objetivo de ayudar a los jóvenes a tomar decisiones sobre su futuro académico y laboral, desde la Fundación Impulsa organizamos por segundo año consecutivo la Jornada Impulsa Futuro. Será el miércoles 15 de marzo y se trata de una actividad de orientación laboral y académica en formato virtual, que contará con dos turnos diferentes repartidos por la mañana y tarde, destinados a abordar la vertiente académica y la laboral y, a las que, pueden participar tanto los Impulsers que ya forman parte de la Fundación Impulsa, como los candidatos a la Beca Impulsa para el curso 2023-2024, así como los más de 90 centros educativos que colaboran con la Fundación Impulsa.

El primer turno se realizará de las 10h a las 12.30h y el segundo de 18h a 20.30h, una novedad respecto al año pasado que se ha incorporado con el objetivo de que los jóvenes puedan compatibilizar la asistencia a la Jornada con sus estudios.

Tanto en el primer como en el segundo turno, los jóvenes podrán disfrutar, en primer lugar de una sesión de orientación académica a manos del equipo psicopedagógico de la Fundación Impulsa, que permitirá a los jóvenes reflexionar sobre cuál es su vocación, conocer de qué opciones e itinerarios formativos disponen y qué salidas laborales existen. Lo explica la técnica de Programas de la Fundación Impulsa, Judit Sanchez: “Se trata de una sesión en la que se trabajará el autoconocimiento y se facilitará un mapa de recursos a los jóvenes para que, junto con el acompañamiento que reciben por parte de sus centros educativos, dispongan de más información que les ayude a tomar decisiones sobre qué estudiar”, detalla. 

En esta misma línea, seguidamente los jóvenes contarán con una sesión de orientación laboral a cargo de perfiles técnicos y personas expertas de diferentes empresas y diversas ramas profesionales, que permitirán a los jóvenes ver de qué pueden trabajar con el Ciclo Formativo estudiado o que tienen previsto cursar próximamente, y conocer de primera mano la experiencia de trabajadores. Así, se llevarán a cabo cuatro salas en paralelo de forma que cada joven podrá participar en la presentación de dos empresas, con las que podrá intercambiar dudas y puntos de vista: “Con esta metodología, las empresas podrán trasladar su labor, y también podrán explicar cuáles son los valores y actitudes que buscan en los jóvenes a través de las competencias transversales, a las que nosotros siempre damos mucha importancia a través de las formaciones- Además, los jóvenes podrán tener contacto directo con las empresas, hecho distintivo de esta Jornada y que valoran muy positivamente”, detalla Sanchez. Además, cada una de las ponencias contará también con un testimonio de un trabajador de cada empresa, que ha cursado un ciclo formativo o que conoce muy bien la Formación Profesional, y explicará cuáles son sus tareas, cómo ha llegado a trabajar en empresa en cuestión y cuál ha sido el recorrido académico y laboral que ha seguido. “Se trata de facilitar el máximo de información a los jóvenes para dotarles de recursos y herramientas; que puedan conocer nuevas empresas y darse cuenta de qué podrían aportar o dónde podrían trabajar según los estudios que cursen o quieran cursar”, explica la técnica de Programas de la Fundación Impulsa. 

Más de 100 personas se adentran en el cerebro adolescente a través de la charla ‘Herramientas prácticas para facilitar la regulación emocional en la adolescencia’, a cargo de la mediadora Sònia Méndez

Madres, padres, profesorado y personas mentoras, entre otros colectivos que en su día a día mantienen alguna relación directa con el mundo adolescente, han participado en la charla online que, bajo el título ‘Herramientas prácticas para facilitar la regulación emocional en la adolescencia’, ha ofrecido la Fundación Impulsa a manos de la mediadora familiar, laboral y comunitaria, Sònia Méndez. Un total de 115 personas se han nutrido y dotado de conceptos técnicos sobre el funcionamiento del cerebro humano, explicados de forma amena y llana.

Conocimiento, aprendizaje, herramientas de acompañamiento, ayuda, reflexión, comprensión, técnicas, recursos, paciencia, alegría, interés… son algunos de los conceptos destacados por las personas que han participado activamente de la charla y que afirman haber compartido un espacio en el que han encontrado un buen equilibrio entre conocimiento técnico y herramientas de aplicación prácticas, útiles y sencillas. 

Una realidad buscada por parte de la misma ponente, Sònia Méndez, que valora muy positivamente la sesión: “La jornada tenía como objetivo ofrecer conocimiento útil, práctico y necesario para acompañar a los jóvenes y creo que se logró con un gran éxito de participación y con las valoraciones positivas de las personas asistentes”, dice.

Así, durante la sesión, las personas participantes pudieron conocer mejor el funcionamiento del cerebro adolescente para comprender cómo es el proceso de regulación emocional y de toma de decisiones; obtener herramientas para detectar el estado ajeno a través de la comunicación no verbal y las emociones que se esconden detrás de las primeras impresiones; dotarse de recursos sencillos y fáciles de recordar que les permitan facilitar la calma y la serenidad en momentos de crisis, actuando como mentores en el ámbito emocional, y adquirir mecanismos de escucha activa y técnicas que ofrezcan trucos para formular frases asertivas que permitan mantener conversaciones difíciles.

Sònia Méndez se dedica desde 2016 a la educación emocional ya promover el crecimiento profesional y personal. Se describe como una apasionada de la neurociencia y del comportamiento humano, de la regulación de las emociones y las relaciones sociales. En los últimos años se ha dedicado en cuerpo y alma a difundir su conocimiento y reivindicar la importancia de educar nuestras competencias emocionales. 

El acompañamiento que hacemos a los jóvenes es posible gracias a la red de agentes que se implican con el Método Impulsa. Por eso, y porque confiamos en los jóvenes y creemos que si les damos oportunidades pueden llegar a donde se propongan, entendemos que es esencial la formación de las personas que les acompañan para poder ofrecerles una mejor guía. Así, ésta es una de las muchas propuestas del plan formativo de la Fundación Impulsa que contribuye al crecimiento personal y humano de los Impulsers y también de las personas mentoras que voluntariamente acompañan a jóvenes para avanzar hacia una sociedad más justa y cohesionada. 

Participamos en el Programa Innovadors (Programa de innovación en el empleo) de la Oficina de Promoción Económica del Ayuntamiento de Manlleu, cofinanciado por el Servicio de Ocupación de Cataluña

Enmarcado dentro del Programa Oportunidades de la Fundación Impulsa, estamos llevando a cabo un proyecto de orientación sociolaboral a través de un trabajo conjunto con la Oficina de Promoción Económica del Ayuntamiento de Manlleu gracias al Programa Innovadors, subvención recibida por parte del Servicio de Ocupación de Cataluña (SOC) y en el que Impulsers de Manlleu disfrutan de un acompañamiento en su itinerario de orientación académica y sociolaboral.

Con el objetivo de que puedan conocer las diferentes herramientas que les serán útiles en la búsqueda de un puesto de trabajo (autoconocimiento a nivel profesional, CV, objetivo laboral, canales de búsqueda de trabajo, mercado laboral y entrevista de trabajo ), los jóvenes cuentan con un acompañamiento por parte de la Fundación Impulsa en el que se diseña y se lleva a cabo un itinerario de orientación sociolaboral que se adapta a las necesidades y momento en el que se encuentra cada joven.  

El Programa Innovadors está destinado a jóvenes de la Fundación Impulsa y/o jóvenes inscritos en el Servicio de Ocupación de la Oficina de Promoción Económica del Ayuntamiento de Manlleu (OPE Manlleu) que también están cursando un Ciclo de Formación Profesional. Dentro de este programa hay 20 jóvenes que viven en Manlleu o en municipios de su territorio de influencia (Roda de Ter, L’Esquirol, etc) y durante el desarrollo del itinerario se realizan encuentros y seguimientos individuales, que se complementan con unas sesiones grupales de formación en competencias transversales y profesionales. Lo explica la Técnica de Programas de la Fundación Impulsa, Judith Sánchez: “Los jóvenes que participan en el Programa Innovadors disfrutan de un plan formativo anual de la Fundación Impulsa más enfocado a la orientación laboral, como son las sesiones sobre mercado laboral, las píldoras sobre competencias transversales o motivacionales, las formaciones sobre autoconocimiento a través de herramientas de gestión emocional, entre otros. Además, también se les organizan visitas en empresas que puedan ser de su interés y participan en la Jornada Impulsa Futur”.

De cara al mes de mayo se prevé una formación sobre la entrevista de trabajo para poder realizar una posterior sesión más práctica a través de una cita rápida (speedating). 

 

Participamos en la carrera benéfica de SpainCap: ¿te sumas al reto solidario?

El próximo sábado día 4 de marzo SpainCap organiza carrera solidaria a favor de diferentes ONG y entidades benéficas en la que la Fundación Impulsa forma parte de las quince organizaciones que participan. 
 
Antes de que llegue el día del evento deportivo y de networking organizado por SpainCap, y en el que te animamos a participar, te explicamos que si no te gusta correr, también puedes formar parte de esta carrera implicándote en la ‘competición’ virtual a través de la cual puedes realizar tus aportaciones solidarias. 
 
A continuación te facilitamos las diferentes formas que tienes de participar con SpainCap, ya sea corriendo o haciendo una donación y ayudar a la Fundación Impulsa en su reto de promover la igualdad de oportunidades de los jóvenes acompañándolos en su formación y crecimiento personal. 
 
Desde aquí también queremos agradecer la iniciativa de SpainCap y que nos haya seleccionado como una de las organizaciones a las que destinar esta carrera benéfica. 
 
¿Cómo puedes participar en la carrera solidaria SpainCap? 

  • Haciendo tu inscripción en la carrera para el próximo sábado 4 de marzo clicando aquí
  •  Escogiendo una entidad benéfica y haciendo un donativo clicando aquí
  • ¡Ayúdanos a difundir la iniciativa compartiendo la información entre tus contactos!

La Cámara de Comercio de Palamós apuesta por la formación profesional de los jóvenes a través de la firma de un convenio de colaboración con la Fundació Impulsa

Compartir recursos y establecer los canales de comunicación oportunos para que las empresas que lo deseen puedan acogerse a alguna de las modalidades de colaboración con la Fundación Impulsa, que éstas puedan alcanzar los objetivos de responsabilidad social corporativa y potenciar el trabajo en red para que hace el ámbito de la formación profesional de la juventud de la comarca son algunos de los aspectos que promueve el convenio de colaboración que se ha firmado entre la Cámara de Comercio de Palamós y la Fundació Impulsa. 

Así lo explica el Embajador de la Fundación Impulsa en el Baix Empordà, Gerard Albertí: “Una de las claves del Método Impulsa son las alianzas con el mundo empresarial y pensamos que la firma de este convenio es una buena forma de promover sinergias y ofrecer apoyo mutuo. Con este acuerdo desde la Fundación Impulsa ya través de nuestros programas de actuación, estamos ofreciendo los recursos humanos y materiales necesarios a la Cámara de Palamós para fomentar la accesibilidad de la juventud del Baix Empordà en situación de vulnerabilidad social y económica a ciclos de Formación Profesional, a la vez que ellos nos ayudan a ensanchar la red solidaria imprescindible para seguir implementando el Método Impulsa”.

Por su parte, el Presidente de la Cámara de Comercio de Palamós, Pol Fages también pone de manifiesto la importancia de este acuerdo: “Desde la Cámara de Palamós también vemos este convenio como una buena oportunidad para las empresas para alcanzar sus objetivos de responsabilidad social corporativa y trabajar en una misma dirección para favorecer la formación profesional de los jóvenes de la comarca. Por eso, desde la Cámara de Palamós nos comprometemos a ayudar a difundir la labor de la Fundación Impulsa ya cederles espacios para llevar a cabo reuniones, encuentros con los jóvenes becados, formaciones grupales con los jóvenes y mentores, entre otros ”.  

Este curso 2022-23 en el Baix Empordà recibirán beca y acompañamiento de la Fundación Impulsa 22 alumnos, 9 de los cuales son nuevos Impulsers de este curso, que se suman a los 13 que ya estaban cursando estudios superiores. 

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