La Fundació Impulsa obre el procés de selecció per a les beques del curs 2027-2028

Els centres educatius de secundària tenen un paper clau en la primera fase del procés: proposar joves amb motivació per cursar Formació Professional que afronten dificultats socioeconòmiques. 

La Fundació Impulsa ha posat en marxa el procés de selecció dels joves que s’incorporaran al seu programa de beques i acompanyament el curs 2027-2028. El procés comença amb la derivació de candidatures per part dels centres educatius de secundària, que identifiquen alumnes amb voluntat de continuar estudiant un cicle de Formació Professional, però amb dificultats socioeconòmiques que poden condicionar la seva continuïtat educativa. 

La majoria dels joves que opten a la Beca Impulsa arriben a través dels centres educatius. El coneixement que els equips docents tenen de l’alumnat els permet detectar qui pot necessitar aquest suport i té motivació per continuar formant-se. La seva implicació és, per tant, essencial perquè aquesta oportunitat arribi als joves que la necessiten. 

Un procés per conèixer la situació i la motivació de cada jove 

Enguany, les candidatures es tramiten a través d’una nova plataforma. Un cop presentada la candidatura, els joves i les seves famílies han d’assistir a les sessions informatives en línia que organitza la Fundació, on s’explica en què consisteix la Beca Impulsa i quins compromisos comporta. 

A continuació, les famílies aporten la documentació necessària perquè els consells comarcals o els ajuntaments, segons el territori, puguin fer la valoració socioeconòmica. 

Posteriorment, l’equip psicopedagògic de la Fundació analitza les valoracions i entrevista els joves per conèixer els seus interessos formatius, la motivació, l’esforç, la proactivitat, el desig de superació i el compromís. Aquesta valoració també permet identificar les necessitats de cada candidat i l’acompanyament que pot requerir si és seleccionat. 

Una beca que va més enllà del suport econòmic 

La Beca Impulsa combina el suport econòmic amb un acompanyament integral que inclou recursos tecnològics, formació en competències transversals i professionals, mentoria i seguiment psicopedagògic. 

Aquest suport afavoreix la continuïtat dels estudis i el creixement personal i professional dels joves. És possible gràcies al treball compartit entre els centres educatius, les administracions locals, les persones mentores, les empreses i la Fundació.