La Fundació Impulsa i l’OPE de Manlleu han organitzat una jornada en què els joves han afrontat reptes de diferents àmbits professionals, amb una metodologia basada en el treball en equip i els jocs de rol.
Les donacions de set empreses i el condicionament dels portàtils de segona mà a càrrec d’Isern han permès posar aquests equips a disposició dels joves Impulsers per aquest curs 2026-2027.
Les sessions començaran aquest cap de setmana i donaran inici a les noves relacions entre joves i mentors d’un curs en què la Fundació acompanya 382 joves de 13 territoris.
La trobada combina la descoberta del projecte empresarial de l’organització amfitriona, en aquest cas Ondulados Carme, amb un espai de presentació de resultats sobre l’acompanyament als joves que realitza la Fundació Impulsa.
Els centres educatius de secundària tenen un paper clau en la primera fase del procés: proposar joves amb motivació per cursar Formació Professional que afronten dificultats socioeconòmiques.
L’oferta formativa s’adapta al moment acadèmic de cada jove i els ofereix la possibilitat d’escollir les formacions en funció dels seus interessos i necessitats.
La cursa destinarà a la Fundació l’euro solidari de cada inscripció per donar suport a joves en situació de vulnerabilitat socioeconòmica i acompanyar-los en la seva formació de Formació Professional.
L’oferta formativa s’adapta al moment acadèmic de cada jove, i se’ls hi ofereix que escullin les formacions segons els seus interessos i necessitats
Joves de tretze territoris de Catalunya que estan becats enguany per la Fundació Impulsa es troben per iniciar el curs 2026-2027, conèixer l’acompanyament que rebran durant l’any gràcies al Mètode Impulsa i compartir una activitat centrada en els valors, les competències i el seu futur
Veolia i la Fundació Impulsa renoven la seva col·laboració en el marc del programa de Beques “Joves Talents”, una iniciativa de Veolia que facilita l’accés i la continuïtat als estudis universitaris de joves amb bons expedients acadèmics i que es troben en una situació socioeconòmica que pot dificultar el seu recorregut formatiu.
