Joves i mentors de la Fundació Impulsa visiten empreses en el marc de les Jornades d’Impulsa Futur 2024

Durant aquest mes d’abril hem iniciat les visites a empreses, dins les jornades d’Impulsa Futur. Aquestes visites son espais de trobada compartits entre jove i mentor a diferents empreses que formen part de la xarxa d’Organitzacions Impulsores. És el primer any que realitzem aquest tipus d’activitats i està tenint una molt bona resposta ja que serveix d’aprenentatge, formació i aproximació real al mercat de treball pels joves Impulsers, així com conèixer diferents sectors i àrees d’interès, i ampliar el ventall de coneixements del món empresarial.

Des de la Fundació Impulsa volem donar les gràcies a totes les empreses que ens han permès fer aquestes visites, que enguany ja sumen més de 18 arreu del territori.

  • Osonament. Visita a les instal·lacions que tenen a Vic de manera que els joves Impulsers han pogut copsar de primera mà les tasques socials que realitza l’entitat i, en concret, la figura del integrador/a social. Un lloc de treball que generava molt d’interès entre els joves Impulsers ja que per les tasques que realitza i les competències professionals vinculades és una sortida professional molt demandada per estudiar en un futur.
  • Hospital d’Olot. Visita de les instal·lacions a càrrec de Joel Piqué (ex-mentor de la Fundació) qui ha ensenyat la zona del laboratori, la farmàcia i la sala immersiva on es realitzen les teràpies de psicologia, neuropsicologia i logopèdia. Una visita que ha interessat molt als joves Impulsers de la comarca de la Garrotxa i del Baix Empordà, els quals estan estudiant Atenció a Persones en Situació de Dependència, Cures Auxiliars d’Infermeria, Higiene Bucodental i Integració Social.
  • Array Plastics. Visita a les instal·lacions a Vic a càrrec de Guerau Carné, Director General, i la Irene Balasch, Departament de RRHH. A la visita hi han assistit joves de diverses branques tècniques com mecanització i administració i han pogut copsar de primera mà la planta de producció i els diversos departaments de l’empresa.
  • Grup Boix. Visita de les instal·lacions al Berguedà per conèixer a fons el treball responsable d’aquesta empresa per assegurar la protecció, la regeneració i la supervivència dels boscos.
  • Tané Hermetics. Visita de les instal·lacions a càrrec de Jaume Tané, tercera generació de propietaris de l’empresa. La visita ha estat molt complerta ja que s’han pogut veure tots els diferents departaments de l’empresa, així com la planta de producció i els tallers a la zona d’acabats, fusteria, mecanitzats, etc. La major part dels joves eren provinents de la comarca de La Garrotxa els quals estan estudiant diferents branques tècniques com manteniment, mecanització, administració i gestió i d’altres menys relacionades amb l’empresa però amb ganes de conèixer una empresa de la comarca.
  • Freudenberg. Visita a càrrec de mentors que treballen al grup multinacional juntament amb els joves que acompanyen. En un inici, un dels mentors, en Jaumé Cané va realitzar una explicació general del grup, les competències que busquen des de l’empresa, la importància de l’actitud davant de nous reptes, així com, tenir curiositat i disposició per l’aprenentatge al llarg de tota la trajectòria professional. Acte seguit, es va fer la visita a la planta de Vileda de la mà d’un dels tècnics que hi treballa, per veure el procés de fabricació dels diversos productes que hi fabriquen, així com, l’automatització de la planta.
  • Llar Residència de Manlleu. Visita a càrrec de la Cristina (responsable de l’àrea d’habitatge) i la Núria (integradora social de la mateixa àrea), les quals han parlat de la importància del treball centrat en la persona i que aquesta sigui la responsable i protagonista del seu propi procés. També han posat focus en les competències que es tenen, així com seguir desenvolupant-ne de noves al llarg de la trajectòria professional vinculades amb el tracte amb les persones, com és el treball en equip, la gestió emocional, l’assertivitat, etc. La residència està en funcionament des del 2005 amb una capacitat per 30 persones.
  • Restaurant Les Cols. Visita al restaurant d’Olot que elabora cuina d’estacionalitat i que aprofita el seu entorn rural per a fer gaudir d’un espai de natura i tranquil·litat. Els joves Impulsers van poder estar a la cuina i conèixer com funciona un restaurant des de dins.
  • Muelles i Resortes Bosch. La visita l’ha realitzat l’Alicia Bosch (gerent i mentora de la nostra Fundació) la qual ens ha parlat de la importància de voler aprendre, ja que concretament el món dels motlles no s’explica de forma específica en els cicles de formació professional. Els joves han pogut veure la fàbrica i els diversos processos industrials que tenen implementats, així com s’ha posat focus a explicar quines competències ha de tenir un treballador d’aquest tipus de fàbriques.
  • Formatges Montbrú. Visita a càrrec d’Oriol Antúnez (gerent) qui ens va explicar l’evolució del negoci, des de que van iniciar-ho els seus pares a la Masia on vivien fins a arribar a ser una de les formatgeries més importants de Catalunya. Durant la visita els joves Impulsers han pogut veure tot el procés de producció dels diferents tipus de formatges que fan, des de l’arribada de la llet fins a la part final d’etiquetatge i posterior distribució. L’Oriol ha destacat la importància, no només de tenir una formació tècnica, sinó també de l’actitud, la implicació, la motivació i les ganes d’aprendre.

La Cambra a l’Anoia i la Fundació Impulsa s’uneixen per impulsar la formació professional a la comarca

La Fundació Impulsa i la Cambra de Comerç de Barcelona a l’Anoia signen un conveni de col·laboració amb l’objectiu d’impulsar iniciatives en l’àmbit de la formació professional dirigides al jovent de la comarca i permetre assolir els objectius de responsabilitat social corporativa de les empreses.

El text de l’acord, que ha estat signat pel president de la Fundació Impulsa, Carles Cuyàs, i el president de la Cambra de Comerç de Barcelona a l’Anoia, Xavier Badia, és el primer pas per establir un programa d’acció comú entre totes dues entitats que promogui sinergies i ofereixi suport mutu per tal que es puguin compartir recursos i potenciar el treball en xarxa. En concret, ambdues entitats s’emplacen a col·laborar mútuament per al desenvolupament de projectes i programes relacionats amb la formació professional, amb la formació transversal i l’acompanyament de l’alumnat, el mentoratge de la Fundació Impulsa i l’enfortiment del teixit empresarial de l’Anoia.

A l’acte de signatura també hi ha assistit l’ambaixador de la Fundació Impulsa a l’Anoia, Xavier Carles de l’empresa Grup Carles. Amb aquesta aliança, la Fundació Impulsa reafirma el seu objectiu de promoure la igualtat d’oportunitats dels/de les joves acompanyant-los/les en la seva formació i creixement personal. El Mètode Impulsa esdevé una peça clau per evitar l’abandonament acadèmic, potenciar el desenvolupament del joves que es troben en situació social i econòmica vulnerable i acompanyar-los a la seva inserció laboral.

La comarca de l’Anoia ha estat de nova incorporació aquest curs 2023 – 24 i des d’aquest primer any, 6 joves han rebut la beca i acompanyament de la Fundació Impulsa per a cursar un Cicle de Formació Professional. En el procés de selecció que s’està portant a terme actualment, hi ha hagut 21 sol·licituds de joves per optar a la Beca Impulsa.

 

La Fundació Impulsa rep 270 candidatures a la Beca Impulsa per cursar estudis de Formació Professional el proper curs 2024 – 2025

Pel proper curs 2024 – 2025, s’han rebut les sol·licituds dels joves que actualment estan cursant 4t d’ESO i que volen rebre la Beca de la Fundació Impulsa. A data d’avui, i a l’espera del tancament del procés d’entrada de candidatures, s’han rebut 270 sol·licituds: 21 de l’Anoia, 27 del Berguedà, 22 del Bages, 30 del Baix Empordà, 44 d’Osona, 21 del Moianès, 33 de la Garrotxa, 39 de Terrassa i 33 de Sabadell. Amb el procés encara obert, la Fundació preveu en les properes setmanes que es puguin arribar a les prop de 300 sol·licituds. L’ajut que dona la Fundació Impulsa es destina a joves amb motivació i compromís, però en situació de vulnerabilitat, perquè puguin cursar cicles de Formació Professional mitjançant un acompanyament integral.

El procés de selecció dels joves per accedir a la Beca Impulsa es basa en criteris econòmics i de motivació. La primera tria dels joves es fa a través dels centres educatius, els quals seleccionen l’alumnat susceptible d’aquesta beca; posteriorment els Consells Comarcals i els Ajuntaments fan la valoració socioeconòmica; i, finalment, l’anàlisi motivacional es porta a terme des del nostre equip psicopedagògic el qual, a través d’entrevistes individuals a cada candidat, analitza que els joves tinguin un compromís amb la Fundació, motivació pels estudis, voluntat d’esforç, constància, habilitats comunicatives i autoconeixement i una vocació pels estudis de FP. 

Lluis Vila, Coordinador Pedagògic de l’Institut de Taradell comenta que la Beca Impulsa és una oportunitat única pels joves que tenen una situació complicada. “És donar confiança a un jove a que pugui formar-se, malgrat les dificultats socioeconòmiques que pugui tenir. També reforça el valor de potenciar la formació professional, així com l’agraïment que sempre donen les famílies quan veuen un futur laboral de qualitat pels seus fills.” 

Sandra Llinarès, Responsable de l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa, comenta “És a través del procés de selecció que vetllem perquè els recursos que oferim als joves de la Fundació Impulsa es destinin a aquells que realment els necessiten i que tenen el potencial per aprofitar-los al màxim, com ho és l’acompanyament psicopedagògic, la mentoria, la quantia econòmica i les formacions. El procés de selecció també ens permet entendre les necessitats individuals, reptes i aspiracions de cada jove,  de manera que una vegada comencen a formar part de la Fundació Impulsa, els podem proporcionar l’ajut i acompanyament ajustat a la seva mesura.”   

Els joves seleccionats per rebre la Beca Impulsa tindran el suport d’un mentor, persones que de manera altruista assumeixen aquest rol en el creixement humà i acadèmic dels joves Impulsers, i que alhora seran acompanyats per l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa. Un engranatge vital que assegura l’èxit del Mètode Impulsa. 

Aquest curs la Fundació Impulsa serà present a 8 comarques així com també a dos municipis del Vallès Occidental (Terrassa i Sabadell). L’entitat es finança gràcies al suport de més de 170 Organitzacions Impulsores que de forma altruista creuen en el Mètode Impulsa i; alhora també  compta amb la col·laboració dels Consells Comarcals, diverses institucions públiques, centres educatius i entitats socials. 

Des del curs 2015 -2016, des de la Fundació Impulsa s’han acompanyat més de 560 joves als diferents territoris on és present l’entitat,  85% dels quals han finalitzat els cicles de FP (versus el 50% de la mitjana catalana) i un 74% troben feina vinculada amb els seus estudis. 

 

 

Aquest Sant Jordi regaleu als vostres treballadors la Rosa i la Llibreta Solidària de la Fundació Impulsa

Aquest Sant Jordi us podeu implicar encara més en la formació i el futur professional dels joves Impulsers regalant als vostres treballadors la rosa i la Llibreta Solidària de la Fundació Impulsa
En motiu de la Diada de Sant Jordi, hem tornat a editar una nova Llibreta Solidària i la posem a la vostra disposició perquè la pugueu regalar als vostres treballadors/es, conjuntament amb una rosa. És una llibreta especial per a nosaltres ja que recull il·lustracions i textos creats pels joves Impulsers que actualment estan cursant un cicle formatiu. Amb breus escrits i dibuixos han volgut mostrar la motivació amb la que encaren el seu futur, així com el que representa el seu pas per la nostra fundació.

Llibreta de 100 folis de color blanc, imprès amb paper reciclat.

Oferim 3 opcions solidàries:

I perquè pugueu fer un primer tastet de com és la llibreta, us deixem dues pàgines amb il·lustracions de joves Impulsers.

 Podeu fer la vostra comanda

 

David Bassa serà el ponent aquest 17 d’abril a la xerrada divulgativa de la Fundació Impulsa la qual tractarà sobre l’ús de les pantalles, el gran repte intergeneracional. Aquesta xerrada es durà a terme en format online i és gratuïta i oberta a tothom

INSCRIU-TE

David Bassa, director del departament de documentals de TV3, parlarà sobre l’ús de les pantalles i com s’han de gestionar per a fer-ne un ús responsable i conscient. Un repte que posa a prova totes les generacions i alhora és essencial conèixer-ne els beneficis i els riscos.

La realitat d’avui és que les pantalles obren un nou món a l’abast de tothom, joves i adults. Les tauletes, els mòbils, els ordinadors, la televisió intel·ligent, les xarxes socials… infinitat de canals per connectar-se aquí i arreu del món. Com diu Bassa “Saber gestionar les pantalles és el gran repte intergeneracional, perquè al final, la principal responsabilitat és de les persones adultes, que en tenim tant interioritzat l’ús que no en som conscients. A més, quan parlem de mòbils hi ha un problema d’enfocament, perquè en realitat estem parlant de pantalles en general, i aquest canvi de mirada obre un debat molt més complex. Per això és important endreçar conceptes, explicar, debatre, i treballar l’esperit crític. Els adolescents – i els adults- han de saber que la xarxa és eterna i ingovernable pel que fa a la petjada digital, i que el contingut que hi fem circular és per a tota la vida”.

David Bassa és periodista i pare de l’Otger i el Berenguer, nens en l’etapa de l’adolescència. Va ser director dels serveis informatius de Televisió de Catalunya i actualment dirigeix el departament de documentals. Recentment ha publicat amb Marta Narberhaus ‘Pantalles. Que no et dominin! Guia pràctica per saber navegar entre pantalles’.

Donat que les places són limitades, cal inscriure’s prèviament clicant aquí. Un cop formalitzada la inscripció, el dia abans rebreu l’enllaç per connectar-vos a la plataforma Teams. Recomanem descarregar l’aplicació.

Llegeix l’entrevista que el diari ARA va fer-li a l’autor en relació al llibre.

Aquesta xerrada divulgativa és la vuitena que organitzem, havent comptat en edicions anteriors amb persones de renom com Jordi Bernabeu (“L’ús de les pantalles” de 2017), Jaume Funes (“Ajudar als adolescents a imaginar-se en el futur” de 2018), Fran Rojas (“Adolescents avui” al 2020), Juanjo Fernandez (“Acompanyar els adolescents per impulsar el seu camí” de 2021), Ferran Tort (“Escolta activa” al 2022) i Sònia Méndez (“Eines pràctiques per a facilitar la regulació emocional en l’adolescència” al 2023).

El Mètode Impulsa vetlla per l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible (ODS) 5 que pretén aconseguir la igualtat de gènere i apoderar totes les dones i nenes

La igualtat de gènere no només és un dret humà fonamental, sinó que és un dels pilars essencials per construir un món pacífic, pròsper i sostenible. En les darreres dècades s’han aconseguit alguns avenços, però el món està lluny d’assolir aquest ODS per al 2030. Les dones i les nenes constitueixen la meitat de la població mundial i, per tant, també la meitat del seu potencial. Però l’actual desigualtat de gènere preval i estanca el progrés social. 

A les portes del dia Internacional de les Dones, des de la Fundació Impulsa volem recordar que dins la nostra tasca social vetllem per garantir la igualtat d’oportunitats entre homes i dones. 

Segons l’informe “Indicadors d’Igualtat de Gènere” presentat per la Cambra de Comerç de Barcelona aquest inici de març 2024, l’avenç cap a la igualtat s’ha estancat els darrers vuit anys. Tot i que la dona té un nivell formatiu superior als homes i les noies joves tenen menys fracàs escolar (12% enfront del 15,8% dels homes), el cert és  que continua existint una important bretxa salarial. Les dades de l’informe ens mostren que les dones guanyen per hora un 13,3% menys que els homes i signen la majoria dels contractes a temps parcial (76% del total).  

 

Des de la nostra entitat, impulsem diferents iniciatives per reduir aquestes desigualtats i alhora fomentar el compliment de l’ODS 5: 

 

Perspectiva de gènere 

En l’àmbit de la formació professional cal promoure una reflexió estratègica per trencar els estereotips preconcebuts i lluitar contra les desigualtats de gènere, tant en l’àmbit formatiu com professional.  

Segons l’Agència Pública de Formació i Qualificació Professional de Catalunya, la perspectiva de gènere, pren especial rellevància en la definició de la trajectòria formativa i professional de les persones. Així doncs, que un jove decideixi formar-se en una àrea o una altra, no solament tindrà en consideració allò que més li agradi, sinó que també hi haurà intrínsec uns factors en clau de gènere. Segons l’estudi Les dones a Catalunya 2022, elaborat per l’Institut Català de les Dones, en la formació professional s’observa una important segregació de gènere en el si de les diferents àrees de coneixement: de manera molt majoritària, trobem dones en estudis d’imatge personal (89,8%) i de serveis socioculturals i a la comunitat (84,3%), mentre que els homes se situen majoritàriament en els estudis d’informàtica (88,9%) i en transport i manteniment de vehicles (97,1%). 

El 94,5% dels joves Impulsers que cursen estudis d’FP relacionats amb cures són noies. 

Com a part del Mètode Impulsa, incorporem la perspectiva de gènere, en les formacions realitzades als joves Impulsers i mentors; així com també es dota d‘eines i recursos per evitar la discriminació en qualsevol dels àmbits en els que actuem. Tanmateix, promocionem a aquells joves Impulsers que vulguin cursar cicles formatius que no segueixin la normativitat  de gènere; perquè entenem que els joves poden arribar allà on es proposin sense bretxes ni barreres. 

A més a més, algunes de les mentores son dones al capdavant de projectes professionals amb responsabilitats, les quals esdevenen un referent real i positiu pels joves Impulsers. I, sens dubte, en tot el procés del Mètode Impulsa, vetllem per garantir la paritat de gènere, tant pel que fa al nombre de nois i noies Impulsores , com de mentors i mentores. 

 

Sostre de vidre i terra enganxós 

Segons l’informe d’evolució de la bretxa salarial de gènere a Catalunya 2021 actualitzat a principis d’aquest 2024, la desigualtat salarial continua sent una de les manifestacions més punyents de la discriminació que pateixen les dones en el món del treball, a més de ser una de les principals causes de l’empobriment femení. Segons el Departament de Treball de la Generalitat de Catalunya, la desigualtat salarial persisteix i les darreres dades disponibles ens mostren que les dones a Catalunya guanyen un 20% menys que els homes. Per això és cabdal dissenyar polítiques i iniciatives que promoguin la igualtat de gènere. 

20% és la bretxa salarial entre dones i homes 

Els guanys salarials al llarg de la distribució salarial mostren l’existència d’un “terra enganxós” i “un sostre de vidre”, és a dir, una dificultat major de les dones per créixer laboral i salarialment. Si bé és cert, que la bretxa salarial més baixa s’observa entre els joves d’entre 25 i 34 anys, situant-se en un 14%. 

 

El mercat de treball 

Segons l’informe trimestral de pèrspectiva de gènere de la Generalitat de Catalunya, l’ocupació femenina puja en quatre grans sectors, encapçalats per l’agricultura (+17,3%), seguida per la indústria (+8,9%), la construcció (+3,5%) i el sector serveis (+0,2%). Interanualment, l’ocupació femenina presenta un ritme d’ascens que pràcticament duplica el masculí (+5,8% en front d’un +3,1%); no obstant, la taxa d’atur femenina de més de 16 anys és superior a la masculina (situant-se en un 9 i 8,1% respectivament). 

En l’àmbit de la Formació Professional, observem que la taxa d’ocupació de les persones titulades en FP és del 42,2%, segons el Servei Públic d’Ocupació Estatal (SEPE), gairebé quatre punts per sobre dels titulats universitaris. A més, segons l’Observatori de la Formació Professional, el 46,19% de les ofertes d’ocupació requerien alguna titulació d’FP. 

4,4% són les noies Impulsers escullen FP de l’àmbit tecnològic 

Analitzant els cicles formatius en clau de gènere, segons un informe de l’Agència FPCat, es conclou que les dones estan  perdent oportunitats laborals a causa de la seva baixa participació en uns cicles formatius amb elevats índex d’inserció en el mercat de treball. La masculinització dels entorns laborals i la falta de visibilitat de referents femenins expliquen per què pràcticament nou de cada deu estudiants d’FP inicial de disciplines STEM són homes.  

De fet, en l’estudi d’Andreu Termes (Formació Professional a Barcelona: gènere, trajectòries i inserció) es demostra que l’imaginari col·lectiu predetermina els valors i hàbits d’homes i dones i, per extensió, l’orientació de la trajectòria formativa i professional reforça les expectatives associades al gènere. I així és com els estereotips de gènere acaben distorsionant les expectatives i aspiracions de les dones, les quals veuen infravalorada la seva autoimatge i autoconfiança en els camps STEM, històricament masculinitzats. 

 

En el marc del 8 de març i apostant per treballar en l’acompliment de l’Objectiu 5 dels ODS, està clar que les dones pateixen un seguit de desigualtats, dins i fora del món del treball, que resulten en greuges comparatius respecte dels homes.  Des de la Fundació Impulsa es treballa per revertir aquesta situació, promovent la igualtat d’oportunitats entre els joves, independentment de si són noies o nois i confiant en el seu talent per arribar allà on es proposin.  

 

Coneix el testimoni d’algunes persones implicades amb la Fundació a través de l’article “Igualtat d’Oportunitats en clau de gènere: trencant el sostre de vidre abans de topar-hi” que vam publicar en un Impulsa Coneixement el passat 8 de març de 2023. 

Coneix tots els nostres compromisos en vers els Objectius de Desenvolupament Sostenible.

 

Activitats portades a terme en el marc del 8M d’enguany:

💜 1 de cada 10 noies escull un cicle de formació professional de la branca STEM
💜 14% és la taxa d’abandonament escolar prematur femení (versus 19,5% masculí)
💜 76% són les dones que tenen contractacions a temps parcial
💜 20% és la bretxa salarial entre dones i homes

Des de la Fundació seguirem promovent que joves amb motivació, però amb una situació de vulnerabilitat, puguin arribar allà on es proposin sense bretxes ni barreres. Per això, també us exposem 4 dades de la nostra entitat:
💜 Encara queda camí per recórrer doncs un 4% són les noies Impulsers que trien cicles socialment associats a nois
💜 Encara queda camí per recórrer doncs un 95% dels Impulsers que cursen estudis d’FP relacionats amb cures són noies
💜 58% de les persones mentores son dones
💜 54% dels joves Impulsers són noies

 

També donem veu a joves Impulsers que actualment estan cursant un Cicle de Formació Professional, en el qual el gènere femení té una representació minoritària
💜 Ona Gonzales, jove Impulser que estudia CFGM d’Electromecànica de vehicles automòbils
💜 Lucia Aguilar, jove Impulser que estudia CFGM de sistemes microinformàtics i xarxes
💜 Vanessa Laura, jove Impulser que estudia CFGM d’Electromecànica de Vehicles Automòbils
💜 Nayra López, jove Impulser que estudia CFGM de mecanització

 

Durant aquests dos propers mesos, activem les Jornades Impulsa Futur 2024 per orientar els joves en el seu desenvolupament acadèmic i professional

Les Jornades Impulsa Futur 2024 tenen l’objectiu principal d’orientar tant acadèmica com professionalment als joves Impulsers. Durant aquest mes de març i el mes d’abril, des de la Fundació organitzarem 4 activitats:

  • Visites a empreses: Espais de trobada compartits entre jove i mentor a diferents empreses que formen part de la xarxa d’Organitzacions Impulsores. Una activitat que serveix com a oportunitat d’aprenentatge, formació i aproximació real al mercat de treball, conèixer diferents sectors i àrees d’interès; així com ampliar el seu ventall de coneixements del món empresarial.

 

  • Sessions d’orientació acadèmica i professional: Píndoles dirigides per l’equip psicopedagògic de la Fundació a través de les quals connectem joves Impulsers que el curs vinent tenen previst estudiar un cicle formatiu de grau superior amb joves de la Fundació que ja l’estan cursant per tal de conèixer amb més profunditat la família professional d’interès i resoldre possibles dubtes.
  • Visites a les fires d’ocupació de cada territori: Activitats organitzades pels diversos ens locals i comarcals a les que animem als mentors a acompanyar-hi als seus joves doncs són una bona eina per obtenir més informació i orientació acadèmica sobre els cicles formatius de grau mig o superior, així com cicles professionals.
  • Guia per a mentors/es sobre orientació acadèmica i professional: Recurs elaborat per l’equip de la Fundació que inclou activitats, eines i recursos que es podran treballar durant les trobades de mentoria.

Aquest tipus d’activitats són molt útils, ja que a més a més de treballar l’orientació acadèmica i professional dels joves, els ofereix l’oportunitat de connectar amb el sector professional del seu interès, i pot servir per veure de primera mà com funcionen les empreses d’una manera directa, conèixer professionals en actiu i adquirir una visó més real del mercat de treball, relacionat o no amb la branca tècnica d’estudi.

Impulsa participa en una xerrada al Consorci de la Vall del Ges per explicar el seu coneixement en la retenció de talent dels joves

El passat 23 de febrer dos membres de l’equip de la Fundació Impulsa van participar a la sessió “Com captar i fidelitzar el talent dels joves” que organitzava el Consorci de la Vall del Ges, Orís i Bisaura, i on es va convidar a les empreses que formen part del consorci.

La xerrada estava enfocada a conèixer les inquietuds dels joves i com les empreses s’han d’adaptar a les noves casuístiques per a la retenció de talent:

  • Les dificultats per captar i retenir talent entre les noves generació.
  • Conèixer què busquen els joves i què els hi fa falta.
  • Debat sobre perquè en molts casos no coincideix allò que busquen amb el que les empreses ofereixen.
  • Principals hipòtesis sobre perquè renuncien voluntàriament.
  • Canvis en la gestió de personal dels 90’s o 2000 a l’actualitat.

A l’inici de la jornada, en Marc Pujol, d’Amtté, va explicar les inquietuds de les diferents generacions respecte les empreses, i va fer l’incís en com el lideratge ha d’estar enfocat a les expectatives de la generació jove actual.

A continuació, la Judit Sànchez, responsable de Talent i Empresa d’Impulsa, i la Mireia Lacàrcel , responsable de Desenvolupament Corporatiu, van tenir l’oportunitat d’explicar dos projectes portats a terme amb dues empreses, una de la comarca de la Garrotxa i l’altre de la comarca d’Osona amb la finalitat de retenir i fidelitzar el talent jove.

Aquestes experiències es van portar a terme des de l’acompanyament individual fomentant l’empoderament i l’autonomia, i la seva capacitat de pensament i reflexió, i promovent la seva capacitat de decisió i actuació. Un acompanyament que pretenia evitar l’abandonament laboral i/o acadèmic i la seva retenció a l’organització. A nivell grupal, també es van dissenyar i impartir diverses píndoles (dins d’un pla formatiu dissenyat segons les necessitats i objectius del projecte) sobre autoconeixement, gestió emocional i/o resolució de conflictes, entre d’altres.

En un dels dos projectes explicats, aquest acompanyament també es va portar a terme amb els responsables del projecte i d’àrea de dins de l’empresa. Es van realitzar diverses sessions grupals identificant les claus de l’adolescència, potenciant les habilitats i les competències dels joves, detectant els seus punts de millora i desenvolupant una tasca preventiva i de resolució positiva dins l’empresa per així propiciar una millor fidelització i treball en equip.

La Fundació Impulsa reforça la tasca en vers els joves en el Dia Internacional de la Justícia Social

Diuen les Nacions Unides que les societats i les economies que prioritzen la justícia social funcionen de forma més cohesionada. Si ho mirem a petita escala, quan una  organització vetlla per la cohesió social en tots els seus àmbits, aquesta de ben segur que fomenta un entorn més enriquidor. 

Quan parlem de justícia social ens referim a promoure un treball decent, una agenda centrada en els drets fonamentals, propiciant les mateixes oportunitats laborals, la protecció social i el diàleg constructiu entre governs, empreses i treballadors. Tots ells son eixos estratègics que s’inclouen en l’Agenda 2030 i en especial en la Declaració de 2008 de l’Organització Internacional del Treball sobre la justícia social per a una globalització equitativa. 

Des de la Fundació Impulsa vetllem des de l’inici per complir tots aquests objectius i el de la justícia social ens apel·la directament. La nostra missió és vetllar perquè joves, amb motivació i compromís però en situació de vulnerabilitat, puguin optar a cursar cicles de formació professional i tenir oportunitats reals pel seu futur vital i laboral. 

Gilbert F. Houngbo, Director General de l’Organització Internacional del Treball, en la seva conferència general de 2023 va anunciar que es calcula que al 2022 hi havia 207 milions de persones sense feina a tot el món. La impossibilitat d’accedir a llocs de treball té conseqüències per les perspectives dels joves ja que no poden inserir-se al món laboral després d’acabar els estudis. A nivell mundial, un de cada cinc joves (de 15 a 24 anys) ni estudien, ni treballen, ni reben formació. 

Amb aquesta perspectiva global, la tasca de la Fundació Impulsa pren encara més força i més sentit en vers el compromís a la justícia social. Orgullosos de poder dir que des de 2015 hem becat 560 joves, el 85% dels quals han finalitzat els cicles de FP (versus el 50% de la mitja catalana) i un 74% troben feina vinculada amb els seus estudis. 

En un dia com avui, reforcem la nostra tasca en vers els joves. Perquè són el futur del nostre país i només amb igualtat d’oportunitats farem que els joves d’avui segueixen sent garantia d’una Catalunya cohesionada i pròspera pel demà. 

“Ningú no et dona res a canvi de res, però si veuen que ets treballadora, responsable i que t’espaviles, les persones t’ofereixen oportunitats” Georgina Orero, Jove Impulser de la Garrotxa

#ProtagonistaImpulsa 

Georgina Orero, CFGS Mecànica de Competició
Jove #Impulser de la Garrotxa

La Georgina Orero té 21 anys, viu a Girona amb el seu company i actualment treballa a Rigau Grup liderant la línia de negoci d’electrònica d’automoció d’aquesta empresa, que es dedica també a la serralleria i la seguretat. Des de ben petita ha tingut clar que volia dedicar-se a l’automoció i a la competició i durant cinc anys la Fundació Impulsa l’ha acompanyada a assolir aquest repte.

Una dona amb vocació per l’automoció. Podem dir que trenques estereotips?

Des del primer any he estat l’única noia a classe, i així al llarg dels cinc anys que he estat fent FP. El cert és que he estat bastant discriminada pels meus companys; els feia ràbia que una dona fos millor que ells. Tot i així, mai m’he sentit sola, perquè he tingut el meu grupet i el professorat m’ha tractat molt bé. En el món de la competició la cosa canvia i sempre tens les càmeres a sobre i et fan entrevistes pel sol fet de ser dona, quan, per altra banda, la realitat és que els directius no s’acaben de creure que puguis ser bona pel fet de ser dona. He viscut situacions en què m’han dit que no perquè no volien dones a l’equip. Per això sempre m’he esforçat i he volgut ser millor en tots els aspectes, per demostrar que el fet de ser dona no em converteix en menys professional ni, per ser-ho, he de tenir menys drets.

D’on et ve aquesta passió?

Des de ben petita corria amb cars, i la meva mare em va dir que ho deixés perquè em podia fer molt mal. Llavors vaig decidir que volia ser mecànica i tota l’etapa d’ESO vaig tenir clar que volia continuar estudiant i fer un cicle formatiu per aconseguir-ho. Vaig tenir molt suport dels meus professors i professores de l’Institut Bosc de la Coma, que es van involucrar molt en els meus estudis i van crear unes optatives gairebé només per a mi i dos companys més, perquè no hi havia optatives d’aquest tipus.

“Vaig decidir que volia ser mecànica i tota l’etapa d’ESO vaig tenir clar que, en acabar, volia continuar estudiant i fer un cicle formatiu per aconseguir-ho”

Pel que dius, el professorat ha estat un bon aliat per assolir aquest repte?

Tots els meus professors sabien que volia fer un cicle molt específic, i per això em van proposar presentar la meva candidatura a les Beques Impulsa, perquè els estudis que volia cursar només els podia fer a l’Escola Tècnica Girona (ETG), i això suposava una despesa que no m’hauria pogut permetre. L’alternativa era cursar FP en qualsevol altre centre on fessin aquest grau, però aquesta opció no em permetia arribar a fer el que jo volia, la part de competició.

La Georgina, junt amb el pilot, a la graella de sortida abans de començar la carrera

 

“L’alternativa era cursar FP en qualsevol altre centre on fessin aquest grau, però aquesta opció no em permetia arribar a fer el que jo volia, la part de competició”

Com ha estat el teu pas per la Formació Professional?

Realment m’ha anat molt bé, érem 15 alumnes, i això permet que el professorat et pugui conèixer molt bé i et pugui personalitzar els estudis. Si veuen que tires, et donen més. A més, en la part pràctica teníem un motor de cotxe per a dues persones, la qual cosa ens permetia practicar molt.

El que més valores de l’FP és la part de pràctiques?

Les pràctiques que vaig poder fer tant en el cicle de grau mitjà com després al cicle de grau superior m’han donat una experiència molt bona, i això em va ajudar moltíssim quan vaig anar a fer pràctiques a una empresa, perquè vaig arribar al taller i gràcies a les pràctiques fetes durant el cicle formatiu era com si hi portés tota la vida; ho tenia tot molt per la mà. Les pràctiques del cicle m’han ajudat molt a l’hora d’estar en un taller al món laboral.

“Vaig arribar al taller i, gràcies a les pràctiques fetes durant el Cicle Formatiu, era com si hi portés tota la vida; ho tenia tot molt per la mà”

Això vol dir que tens un bon record de l’estada de pràctiques a l’empresa?

Sí, va ser una experiència molt bona. Primer, vaig estar en un taller de cotxes i, després, vaig voler fer la segona part de les pràctiques en un taller de motos per agafar experiència que no tenia, perquè sabia que començaria l’especialitat de competició al cicle superior. Va ser una sort haver pogut estar en aquest segon taller a l’hora de cursar CFGS d’Automoció.

La teva experiència en automoció, però, va més enllà de les pràctiques en empresa dins el cicle, oi?

Sí, gràcies a la borsa de treball, he anat de circuit en circuit per campionats de tot Espanya fent pràctiques no remunerades. Això també em va donar l’oportunitat de fer una estada d’un mes a Grècia, a un ral·li. Va ser una experiència molt ‘xula’ i complicada alhora, perquè vaig estar un mes sense anar a classes i tenia la sensació que no ho atraparia tot.

La Georgina al box, esperant que es posi el semàfor en verd perquè el pilot surti a fer tandes al circuit i pugui anar amb els pilots bons.

I si que vas poder?

Sí, per sort, m’ho vaig treure tot. De fet, hi va haver companys a qui el professorat no els van donar aquesta possibilitat de saltar-se un mes sencer de classes perquè era massa temps, però en el meu cas sabien que, quan tornés, em posaria al dia i m’ho acabaria traient tot perquè soc responsable. Ningú no et dona res a canvi de res, però si veuen que ets treballadora, responsable i que t’espaviles, les persones t’ofereixen oportunitats.

Creus que és això el que t’ha permès estar becada i acompanyada per la Fundació Impulsa durant aquests cinc anys?

Sí, i ho he vist també en els mentors que m’han acompanyat en aquest camí. Durant el cicle de grau mitjà, el mentor que vaig tenir em va acompanyar molt. Va haver-hi molts canvis aquell any —l’escola, anar a viure a un altre lloc…—, i ell sempre estava al meu costat i això em va fer sentir molt acompanyada. I després, vaig tenir un mentor que em va ajudar molt en el vessant professional. Ell treballava a l’àrea de contractacions de Cupra i sabia molt bé què es necessitava i m’ajudava molt a buscar feina, a preparar les entrevistes i a fer un bon currículum. De fet, gràcies a la seva ajuda, vaig poder treballar en aquesta empresa, on també vaig aprendre molt.

Pel que expliques, no has tingut mai problemes per trobar feina?

Estic treballant des dels 16 anys i he estat en molts llocs diferents on he adquirit experiència i habilitats. Penso que tinc un bon currículum, i a les entrevistes de feina també valoren molt les competències, una cosa que he anat adquirint de l’experiència i de les formacions que la Fundació Impulsa ofereix als Impulsers. El lloc on estic treballant ara, l’endemà de fer-me l’entrevista ja em van trucar dient-me que podia començar a treballar.

“Penso que tinc un bon currículum, i a les entrevistes de feina també valoren molt les competències, una cosa que he anat adquirint de l’experiència i de les formacions que la Fundació Impulsa ofereix als Impulsers”

La Georgina al Rally Costa Brava reparant uns llums del cotxe per poder córrer una etapa de nit.

 

Estàs satisfeta del camí que has fet?

Estic molt contenta d’haver arribat fins aquí i molt satisfeta del que he aconseguit. Valoro haver-me format perquè m’ha aportat coneixement, i també oportunitats. Com més formada estàs, més oportunitats tens. Ara treballo aquí, però quan comenci la temporada de ral·lis, estaré també fent de verificadora dels campionats d’Espanya i de Catalunya, i això són punts positius per a mi.

“Com més formada estàs, més oportunitats tens”

Què diries a altres joves que no tenen clar si continuar els seus estudis?

Els diria clarament que continuïn els seus estudis i que tinguin en compte que estudiar batxillerat o fer una carrera universitària no ho és tot. He vist molta gent al meu institut que volia fer cicles i a casa seva els han empès a fer primer batxillerat perquè socialment sembla que és millor. Des de la meva perspectiva, els diria que facin el que creguin millor i que deixin de banda aquestes creences perquè hi ha hagut companys que han vingut directament de batxillerat a fer el cicle superior i anaven molt perduts. Crec que, com a estudis pràctics, són molt millors els de l’FP. De fet, en el cas de la mecànica hi ha hagut companys que, després de fer una enginyeria universitària han vingut a fer el cicle superior perquè els faltava la part pràctica.

“Crec que com a estudis pràctics són molt millors els de l’FP. De fet, en el cas de les mecànica hi ha hagut companys que després de fer una enginyeria universitària han vingut a fer el cicle superior perquè els faltava la part pràctica”

Completa la frase… Per a tu, en una paraula, la Fundació Impulsa és…

Aprenentatge.

Política de privacitat

Confiem en els joves

Carrer del Bisbe Morgades, 46
08500 Vic. Barcelona
hola@fundacioimpulsa.org
www.fundacioimpulsa.org