Març i abril, els mesos on s’intensifiquen les activitats i els recursos d’orientació acadèmica del Mètode Impulsa

Acompanyar els joves a decidir sobre el seu futur acadèmic i professional és essencial per garantir que puguin seguir estudiant i accedir al mercat laboral en les millors condicions. Per això, la Fundació Impulsa integra l’orientació acadèmica com una part fonamental del seu model d’acompanyament, oferint suport personalitzat a través de les tècniques de referència i els mentors, i connectant els joves amb les oportunitats formatives i professionals del territori. Ho fa durant tot l’any, i especialment durant el març i l’abril, considerats els mesos de l’orientació, on des de tots el organismes públics i privats es promouen moltes iniciatives. 

Així doncs, la Fundació Impulsa en aquestes darreres setmanes ha participat en activitats d’orientació en diferents fires d’orientació acadèmica  de diversos punts del territori, com Terrassa i Girona, i anima els joves a assistir-hi, ja que son espais on els joves poden conèixer de primera mà les oportunitats formatives i laborals a nivell territorial.  Aquestes jornades els ajuden a ampliar la seva perspectiva sobre el seu futur i  explorar possibles opcions , així com, obtenir de primera mà informació real dels seus futurs estudis i els centres formatius que l’ofereixen.  Aquesta participació significa, per a molts joves Impulsers, obrir la ment a noves oportunitats acadèmiques i encaminar el seu futur amb més seguretat i coneixement. 

Des d’Impulsa també es fomenta que l’orientació pugui venir des dels mateixos joves. A l’abril, hi ha organitzades unes trobades entre joves de Grau Superior amb joves que estan estudiant cicles de FP de Grau Mig, perquè els més grans puguin explicar la seva experiència a l’hora d’escollir el cicle de Grau Superior.  Aquest intercanvi entre iguals facilita una orientació propera i realista, basada en l’experiència personal de qui ja ha fet el pas cap a una formació més especialitzada. Els joves de grau superior i grau mig s’agrupen segons família professional i/o branca tècnica escollida.  

Els mentors també juguen un paper clau en aquest procés d’orientació. Per això, des d’Impulsa se’ls ajuda perquè puguin desenvolupar aquest acompanyament. En aquestes últimes setmanes se’ls ha ofert una formació dins del seu pla formatiu sobre “Orientació acadèmica i professional”, on se’ls hi han donat les eines per poder guiar els joves en aquesta etapa. Des de l’equip psicopedagògic, que acompanya els joves i els mentors, també s’ha preparat una Guia d’Orientació que se’ls hi ha entregat aquest març, i el passat febrer ja se’ls hi va fer arribar tota una sèrie de recursos existents als seus territoris, entre les que hi havia les fires locals d’orientació acadèmica i professional. Tots aquests recursos permeten als mentors poder fer una reflexió conjunta amb els joves sobre el seu futur.  

Impulsa és molt conscient de la importància de poder acompanyar els joves en aquest procés d’orientació, i per això enguany s’han incrementat el número de visites a empreses, realitzant un parell de visites mensuals a companyies  majoritàriament de la Xarxa d’Organitzacions Impulsores, i molt especialment els mesos de març i abril, on s’intensifica encara més aquesta activitat. L’objectiu és que els joves puguin acostar-se i conèixer de primera mà com funciona el món laboral, quines posicions podran ocupar en un futur no gaire llunyà, i què valoren les empreses en els candidats a ser treballadors seus. Una experiència molt interessant per viure de prop el seu ofici.  

La intensitat d’accions vinculades a l’orientació arriben en un moment clau, coincidint amb el període de preinscripcions per als estudis postobligatoris. Enguany, el Govern ha anunciat un increment de 7.583 places per als cicles formatius de Formació Professional (FP), consolidant així una aposta decidida per aquest model educatiu com una via d’accés al mercat laboral qualificat. Aquest augment de places respon a la creixent demanda i a la necessitat de cobrir perfils professionals que el teixit empresarial requereix. ​ Aquestes preinscripcions tant pel grau mig com pel superior s’inicien el 23 de maig fins el 30 el mateix mes. Des de l’any passat l’ordre d’assignació de places ve marcat per la nota de tall (ja publicades les de l’any passat al portal gencat). Pels joves que volen iniciar un cicle superior el pròxim curs la família professional també juga un paper important en l’assignació de places que es portarà a terme en tres rondes durant tot el mes de juliol (accedir-hi). 

L’orientació acadèmica i professional juga un paper crucial en la reducció de l’abandonament escolar  i en la millora de l’ocupabilitat dels joves. Segons estudis de l’OCDE, els adolescents que participen en activitats d’orientació tenen més probabilitats d’obtenir millors resultats laborals en el futur. A més, una orientació efectiva contribueix a una major equitat educativa, ja que proporciona a tots els estudiants, independentment del seu context socioeconòmic, les eines necessàries per prendre decisions informades sobre el seu futur. ​  

Des de la Fundació Impulsa integrem l’orientació acadèmica i professional dins del nostre mètode d’acompanyament als joves Impulsers.

La mentoria social, un acompanyament que transforma vides

Un de cada quatre joves espanyols se sent sol, i el 69% s’hi ha sentit alguna vegada, segons un estudi fet per l’Observatori Estatal de la Soledat no Desitjada – SoledadES a joves d’entre 15 i 29 anys. Els factors que contribueixen a aquesta soledat  són variats i, tal com es posa de manifest en l’article “Joves, pantalles i pedagogia: un triangle de matisos”, les xarxes socials i la manca de connexions interpersonals profundes són un component que contribueix a aquesta soledat, però també l’estrès acadèmic i laboral, així com els canvis en les estructures familiars i socials, que redueixen les oportunitats per als joves d’establir vincles sòlids i duradors, i esdevenen un desafiament que requereix atenció i mesures per revertir la situació.

En aquest context, la mentoria social emergeix com una resposta comunitària efectiva per mitigar els efectes d’aquesta soledat entre els joves. Ho explica la directora de l’Associació Punt de Referència, Rita Grané: “Nosaltres que treballem amb joves darrerament veiem que, cada vegada més, hi ha importants sentiments de soledat no desitjada, i la mentoria trenca aquestes soledats i relaciona les persones, fa xarxes, i això facilita molt la inclusió comunitària”. Una inclusió que té efectes directes també sobre el creixement humà dels joves, tal com assegura Grané: “Hem fet estudis d’impacte i sabem que la mentoria millora l’autoestima i l’autoconfiança; i si millorem això, milloren les expectatives i també l’èxit educatiu, la qual cosa permet assolir un projecte de futur i generar una xarxa relacional, amb les corresponents oportunitats que aquesta xarxa ofereix en moltes ocasions. A més, cal tenir en compte que també suposa una millora en la salut mental, ja que el fet de saber que tens una persona al costat t’aporta equilibri, i això t’ajuda a poder finalitzar uns estudis, perquè tens qui t’acompanya a mantenir l’esforç que suposa estudiar…”.

“la mentoria trenca aquestes soledats i relaciona les persones, fa xarxes, i això facilita molt la inclusió comunitària”

Així ho ha viscut l’Iman, jove mentorada de la Fundació Impulsa: “Recordo que portava molt mala ratxa de suspensos en una assignatura i volia deixar-la per a l’any següent, però la meva mentora em va animar, i vaig sentir que confiava tant en mi que vaig pensar que havia d’aconseguir-ho; vaig posar-hi moltes ganes i al final me’n vaig sortir. Saber que tens algú que t’acompanya i es preocupa per tu fa que no et sentis sola i ajuda molt a aconseguir el que et proposes”, assegura. Unes declaracions que comparteix la responsable psicopedagògica de la Fundació Impulsa, Sandra Llinares, la qual posa de manifest la importància d’entendre la mentoria des d’una visió transversal: “L’èxit del Mètode Impulsa es deu al fet que entenem l’acompanyament als joves de manera global: donem un suport econòmic que ajuda amb les despeses dels estudis, però també estem molt a sobre en l’acompanyament emocional i personal dels joves. Això ho fem a través de la mentoria i també amb formacions per millorar habilitats importants, com l’organització, la gestió del temps o la comunicació. El que realment funciona és que no només ens centrem en el fet que els joves estudiïn, sinó que també els ajudem a confiar en ells mateixos i a saber afrontar els reptes. L’equip tècnic és clau en tot això, perquè assegura que el programa mantingui coherència i qualitat, centrant-se sempre en les necessitats individuals de cada jove. Tot això fa que els joves surtin més preparats per encarar els reptes personals i professionals que es trobaran en el futur”.  Precisament per aquest mètode, la Fundació Impulsa ha rebut el segell de la Coordinadora de Mentoria Social, que certifica que el programa de mentoria segueix uns estàndards rigorosos que asseguren que la relació mentor-jove sigui profitosa, tal com explica Llinares: “Comptem amb un programa ben estructurat, amb objectius clars per a cada jove i per a cada relació de mentoria; impartim molta formació i acompanyament als mentors, perquè se sentin segurs i preparats; i avaluem constantment com evolucionen les relacions i com impacten en els joves, i si alguna cosa no funciona, fem els ajustos necessaris. El segell avala que treballem amb una metodologia de qualitat i amb molt de rigor. Això ens anima a continuar millorant i ajudant més joves a construir el seu futur”, assegura.

“Saber que tens algú que t’acompanya i es preocupa per tu fa que no et sentis sola i ajuda molt a aconseguir el que et proposes”

I justament amb aquesta premissa es treballa també la mentoria del Projecte Rossinyol de la UdG. Ho explica el seu coordinador, Òscar Prieto, que també ressalta la importància de l’acompanyament, sobretot en joves nouvinguts. En el cas dels adolescents que arriben a Catalunya, el procés d’adaptació en el context és difícil, i el fet de tenir una persona propera que genera vincle de confiança fa que se sentin més segurs pel que fa al tema de la llengua, i tenir un espai segur on poden compartir preocupacions també els ajuda a la seva adaptació: des del Projecte Rossinyol tot aquest acompanyament es treballa des d’una òptica del lleure, ja que la feina inicial consisteix a generar vincle, i de mica en mica es van introduint altres aspectes educatius”, explica. Un vincle que, a la vegada, contribueix a trencar estereotips, tal com afirma Karlos Ordóñez Ferrer, coordinador de projectes de Mentoria Social de SOS Racismo Gipuzkoa, una de les poques entitats espanyoles que compta amb l’acreditació de mentoria social: “Nosaltres vam començar a fer mentoria social el 2014: vam veure que a Catalunya ja hi havia projectes que en feien i que tenien molt bons resultats, i ens va semblar interessant nodrir-nos de projectes com els de Punt de Referència o del Projecte Rossinyol de la UdG, entre d’altres, per utilitzar la mentoria social per posar en contacte directe la població autòctona amb la nouvinguda, i esdevenir així una eina poderosa per trencar amb estereotips, discursos d’odi… Molts infants nouvinguts viuen situacions de vulnerabilitat en què les famílies no els poden ajudar prou i tenen una sensació de soledat que els dificulta fer amistats, perquè els paràmetres, els valors i els elements de comunicació són diferents. Davant d’aquestes realitats, la mentoria els facilita una via de comunicació per fer front a les situacions de frustració, d’inseguretat, i l’autoestima és un aspecte que es treballa molt a partir de tenir aquest acompanyament d’algú que no pertany al teu entorn directe, però amb qui es genera una comunicació molt intensa i de confidencialitat que permet a l’infant comptar amb un espai de seguretat”. Això és perquè, a més, la mentoria social, segons Ordóñez, també té un caràcter preventiu: “Tenim estudis que mostren que els infants que han passat per programes de mentoria social tenen menys probabilitat de caure en riscos relacionats amb les drogues i un més alt percentatge d’aquests joves continuen els seus estudis i es plantegen cursar estudis superiors”, assegura.

“La mentoria social (…) és una eina poderosa per trencar amb estereotips, discursos d’odi, etc…”

Així ho demostra la informació facilitada per Punt de Referència, i és que les dades parlen per si soles: el 85% del jovent tutelat i extutelat que ha rebut acompanyament i reforç educatiu per part d’una persona voluntària es planteja continuar estudiant; el 95% del jovent afirma que, gràcies a la mentoria, ha mantingut la motivació pels estudis; i el 100% afirma que ha après a treure millors notes en els treballs i exàmens. Unes dades d’èxit que comparteix també la Fundació Impulsa en el seu àmbit d’actuació amb joves, i és que el 80% dels joves que acompanya Impulsa es graduen, el 93% es preinscriuen en un CFGS i, segons l’enquesta Alumni 2024, el 86% dels graduats treballa, i el 64% desenvolupa tasques relacionades amb els seus estudis, unes xifres darrere les quals hi ha històries de superació personal, tal com explica Llinares: “Per a molts joves amb entorns complicats, el fet de graduar-se és un repte enorme que no seria possible sense el suport tècnic i l’esforç dels mentors. Aquesta xarxa de suport és clau per garantir que els joves puguin construir un futur prometedor. Tanmateix, l’èxit no es mesura només en percentatges; l’èxit és també estar al costat dels joves que no arriben a formar part d’aquest 80%, i cada cas es treballa de manera personalitzada, buscant solucions adaptades i connectant-los amb altres entitats que puguin oferir-los suport. Acompanyar-los, respectar els seus ritmes i deixar les portes obertes perquè, si decideixen reprendre els estudis, sàpiguen que no estan sols, és la definició d’èxit d’aquesta iniciativa. Perquè l’objectiu final és que cap jove quedi enrere”, manifesta.

“[…] El 95% del jovent afirma que, gràcies a la mentoria, ha mantingut la motivació pels estudis”. 

I amb aquest objectiu es desenvolupen els programes de mentoria, que, per reeixir, requereixen un bon plantejament inicial, tal com detalla Llinares: “La clau per tenir una mentoria de qualitat és fer bé tot el procés des del principi. Seleccionem els mentors amb molta cura. Els nostres mentors tenen ganes d’acompanyar un jove i tenen les habilitats per fer-ho: paciència, empatia i ganes d’escoltar. Els donem una formació específica perquè sàpiguen com acompanyar el jove i com gestionar situacions complicades, i estem al seu costat durant tot el procés, fent un seguiment tant dels mentors com dels joves, per assegurar-nos que la relació funcioni, que tots estiguin còmodes, que teixeixin vincle i la relació avanci”.  Així ho ha viscut Berta Baulenas, mentora d’una jove Impulser: “Jo fa sis anys que faig de mentora a la Fundació Impulsa, i només tinc paraules d’elogi per a l’equip que hi ha al darrere, gràcies al qual la mentoria esdevé un bastió molt ferm per apuntalar un propòsit que em sembla encomiable. Penso que precisament l’èxit del Mètode Impulsa és fruit de l’esforç i la dedicació de l’equip que hi ha al darrere, el qual vetlla per la formació dels mentors, per l’acompanyament i per la professionalitat, buscant sempre l’excel·lència. Com a mentora m’he sentit sempre molt acompanyada per part d’Impulsa i penso que treballem sempre per una mateixa fita. Jo he tingut una professió en què m’he dedicat sempre als altres i considero que sempre he rebut més del que he donat, i amb la mentoria social em passa exactament el mateix: considero que ajudar als altres és la satisfacció més gran que podem tenir”, afirma. Això és perquè els beneficis de la mentoria són bidireccionals, ja que la mentoria també té un impacte en les persones voluntàries que dediquen el seu temps a fer aquest acompanyament, tal com assegura Prieto: “Les persones mentores a vegades et diuen que són elles les que veritablement aprenen, i valoren molt els beneficis que els aporta fer mentoria: desenvolupar empatia, la responsabilitat de tenir una persona amb qui generar processos d’aprenentatge i acompanyament, reflexionar de les incoherències d’un mateix… A més, cal destacar que, segons diversos estudis, la mentoria esdevé un element transformador: fer mentoria facilita una ciutadania més activa socialment i ens ajuda a crear una societat més resilient”. 

La mentoria és una estratègia valuosa per a la inclusió social, especialment per a persones en situació de vulnerabilitat. Amb el suport psicopedagògic adequat, els mentors poden ajudar els mentorats a descobrir el seu potencial, superar obstacles i construir un futur més esperançador. Una realitat que hauria de comptar, com reivindica Ordóñez, amb més suport institucional: “Combatre la soledat no desitjada i, per tant, el dret a l’acompanyament hauria de ser un dret bàsic universal: la mentoria social té molt a veure amb la salut mental de les persones, a trencar la soledat no desitjada i a cohesionar la societat. És una eina que està demostrat que funciona i dona bons resultats. Necessitem que les institucions hi donin suport perquè des de les entitats puguem arribar més lluny. És clau poder continuar fent mentories de qualitat, i per això necessitem tota la societat”, assegura, i és que els casos d’èxit i les dades rigoroses demostren que invertir en programes de mentoria no només transforma vides individuals, sinó que també enriqueix les comunitats i la societat en conjunt.

Esbelt, una nova Organització Impulsora Honorífica amb un compromís sòlid amb els joves i el territori

Esbelt, empresa líder en el sector de les bandes transportadores i amb 55 anys d’experiència, destaca per la seva aposta per la innovació, la sostenibilitat i el compromís social. Amb aquests valors, que s’alineen plenament amb els de la Fundació Impulsa, Esbelt es suma com a Organització Impulsora Honorífica. 

La seva col·laboració pretén millorar l’educació dels joves i aposta directament pel futur talent del seu territori més proper. De fet, Esbelt va participar el passat novembre a l’Speed Dating organitzat conjuntament amb l’OPE Manlleu d’aquest curs 2024-2025. Una acció que va tenir una molt bona rebuda per part dels joves, ja que els va oferir una experiència real per practicar entrevistes i conèixer millor les necessitats del mercat laboral. Per a les empreses participants  també va ser una molt bona oportunitat. En el cas d’Esbelt, un dels joves que hi van entrevistar, començarà a fer pràctiques a l’empresa en les properes setmanes, i és possible que no sigui l’únic. 

En aquest sentit, aquest no és el primer curs que Esbelt col·labora amb la Fundació, el curs passat ja va donar suport a Impulsa participant de la campanya d’adquisició d’ordinadors pels joves de l’entitat. 

Des de la Fundació Impulsa volem donar les gràcies a Esbelt pel seu compromís amb el nostre projecte, posant en valor que la seva aportació contribueix a fer possible que joves amb situació de vulnerabilitat socioeconòmica puguin estudiar un Cicle de Formació Professional i arribar al món laboral amb les mateixes condicions. 

“El que abans feien amb cinc setmanes ara amb la IA es fa amb cinc minuts”

 

#ProtagonistaImpulsa 

Enric Plana, CEO de M47Labs, empresa pionera en el sector de la intel·ligència artificial. En la seva aposta per les persones i la formació, formen part de la Fundació Impulsa com a Organització Impulsora.

Enric Plana és CEO de M47Labs, empresa pionera en el sector de la intel·ligència artificial (IA) que des del 2018 es dedica a ajudar els seus clients a implementar la IA en diferents projectes. M47 Labs comença la seva trajectòria amb dos socis i actualment té 180 treballadors de 25 països diferents. En la seva aposta per les persones i la formació formen part de la Fundació Impulsa com a Organització Impulsora.

Podem dir que sou una empresa relativament jove. Com neix M47Labs?
Sí, realment som bastant joves tant pels anys que fa que existeix M47 Labs com per les persones que formem part de l’empresa. Vam començar amb el tema de la IA abans del boom del ChatGPT i hem anat creixent. Jo havia treballat bastants anys a Silicon Valley en grans empreses tecnològiques i veia que es subcontractaven moltes àrees de tecnologia en grans consultores que no cuidaven massa la gent i amb un coneixement tècnic limitat, i quan vaig tornar a Espanya vaig veure com una oportunitat oferir serveis des d’una perspectiva més humana.

“Quan vaig tornar a Espanya vaig veure com l’oportunitat d’oferir serveis des d’una perspectiva més humana”

En què consisteix exactament la vostra feina?
Som una empresa de serveis d’enginyeria centrada en projectes d’IA, i el que fem és ajudar els clients a optimitzar processos: per exemple, per a una coneguda companyia de transport que rep moltes trucades de queixes, incidències i dubtes que els fa estar col·lapsats i no poden gestionar-ho i donar el servei que voldrien. Des del vessant tecnològic, estem treballant en una proposta per fer un primer triatge mitjançant un sistema automàtic d’IA que els treu entre el 50-60% de les trucades per respondre els usuaris. D’aquesta manera, les persones que es dediquen a l’atenció telefònica poden contestar preguntes més complexes que potser fins ara ni tan sols podien arribar a atendre.

A M47Labs comenceu sent dos socis. Com es fa per passar de dos a 180 treballadors?
La veritat és que han estat sis anys que han passat molt de pressa: hem tingut uns clients que han crescut amb nosaltres i el boom de la IA ens ha ajudat perquè nosaltres ja estàvem posicionats en aquest sector. A Catalunya som de les primeres consultores en IA i hem fet projectes de referència. Hem treballat bé, oferint qualitat i sabent-nos adaptar a les necessitats del moment; a més, hem crescut orgànicament. Sempre hem prioritzat el creixement sostenible: preferim fer les coses bé que no moltes; qualitat versus quantitat. Ens interessa créixer en diferents sectors, però no pensem què volem facturar de cadascun d’ells quan definim el pla estratègic, sinó posar el focus en el projecte en si i en el valor que podem aportar..

Teniu treballadors procedents de 25 països diferents. Aquesta diversitat també forma part de l’èxit de M47Labs?
Un dels nostres pilars de treball se centra en les persones i en la configuració dels equips. Creiem que com més divers és un equip, més idees i menys esbiaixats són els projectes, perquè es tenen en compte moltes opinions, visions i maneres de treballar diferents, i això aporta molt. També cada projecte requereix unes qualitats diferents; molts estan relacionats amb el llenguatge, i quan treballes per a una empresa italiana, per exemple, a banda del coneixement tècnic dels enginyers, necessites també que dominin l’idioma. És molt important que la gent que treballa en una empresa es pugui sentir realitzada i s’impliqui en la solució dels problemes dels clients; el fet de tenir equips que es puguin desenvolupar personalment suposa una cadena de valor que es veu reflectida en el treball final. I això és un enfocament diferent del de moltes grans multinacionals, que prioritzen els beneficis de l’empresa per sobre de la cultura de valors.

“Tenir equips que es puguin desenvolupar personalment suposa una cadena de valor que es veu reflectida en el treball final”

Què teniu en compte a l’hora de seleccionar els treballadors?
Donem molta importància a les competències transversals. Si tens gent amb molt talent tecnològic però que no sap treballar en equip, per exemple, això repercuteix negativament en els projectes. A l’hora de seleccionar el personal i formar els equips, requerim unes habilitats competencials base per tal que els treballadors estiguin alineats amb els valors de l’empresa, com poden ser la comunicació efectiva, el treball en equip, el pensament crític, l’obertura al canvi… A partir d’aquí, de les 12 habilitats bàsiques per a l’empresa, n’hi ha un grup clau per a cada perfil que busquem.

“A l’hora de seleccionar el personal i formar els equips, requerim unes habilitats competencials base per tal que els treballadors estiguin alineats amb els valors de l’empresa”

Què us va portar a apostar per la IA?
Sempre m’agrada estar a l’última, i la IA ja era una cosa força interessant i se li veia molt potencial. Creiem que la IA és tan transformadora com Internet o com els primers ordinadors; estem en una fase una mica embrionària, però cada cop s’està aplicant més, i només és el principi. Des d’aquest convenciment, nosaltres estem apostant per millorar l’eficiència dels processos empresarials i projectes core dels nostres clients. És el cas per exemple d’una empresa d’assegurances que estem ajudant a automatitzar-ne el procés de gestió de reclamacions: el que abans feien amb cinc setmanes, ara amb la IA es fa amb cinc minuts. Això permet que la gent que té l’expertesa sobre l’aprovació final, ara pugui estar revisant i aportant valor a les reclamacions més complexes.

Aquesta automatització de processos mitjançant IA es pot veure també com un perill?

La IA, quan s’utilitza de manera adequada, té el potencial de capacitar les persones i permetre que donin el millor de si mateixes. Per exemple, pensem en un metge d’un CAP que ha de visitar 40 pacients en un dia, dedicant només 5 minuts a cadascun. Gràcies a la tecnologia basada en IA, aquests 5 minuts poden ser molt més efectius i de qualitat per al pacient. La IA pot analitzar moltes variables i ajudar a avançar part de la feina, permetent que l’especialista se centri en la seva tasca essencial. D’aquesta manera, la IA no només ajuda el professional, sinó que també aporta un valor significatiu tant al pacient com al sistema de salut en general.

És aquesta voluntat d’aportar valor la que us ha portat a ser Organització Impulsora de la Fundació Impulsa?
Sempre intentem treballar en projectes que tinguin impacte social. Ara fa poc que hem començat a treballar amb l’Hospital del Mar, que té un centre de psiquiatria en el que atenen molts casos d’ansietat i estem mirant com a través de la nostra expertesa els podem ajudar a revertir la situació, millorant la interacció i el control de pacients. Com a empresa que ens va relativament bé, tenim el deure d’ajudar tant com puguem; per això, quan vam conèixer el projecte de la Fundació Impulsa, ens va atreure molt per l’impacte local i tangible que té. L’educació ens iguala, i quan les situacions familiars i socioeconòmiques no et permeten tenir accés a l’educació, és molt més difícil sortir de situacions de vulnerabilitat. Hi ha estudis que demostren aquesta correlació entre qui acaba els estudis i qui no, i penso que la tasca de la Fundació Impulsa aquí té un impacte molt gran; es fa una tasca molt eficient.

“[…] el projecte de la Fundació Impulsa ens va atraure molt per l’impacte local i tangible que té”

Completa la frase. Per a tu, en una paraula, la Fundació Impulsa és…
Coneixement i creixement.

La Fundació Impulsa i NOIMA signen un conveni per seguir fent camí cap a la igualtat d’oportunitats educatives a La Garrotxa

La Fundació Impulsa i NOIMA han signat un conveni de col·laboració amb l’objectiu de promoure l’accés a l’educació i a la formació dels joves en situació de vulnerabilitat socioeconòmica, i impulsar les seves oportunitats educatives i professionals. A l’acte, celebrat a les instal·lacions de NOIMA, hi van assistir les dues signants: l’Andrea Carandell, com a presidenta de la Fundació Impulsa, i la Sílvia Domènec, com a presidenta de Noima; acompanyades per part d’Impulsa de la Rosa Pujols, directora de l’entitat, i del Jordi Rabat, com a Ambaixador de la Garrotxa; i per part de Noima, els va acompanyar  l’Anna Monells, directora de l’entitat, i l’Àngel Serrat, director tècnic.   

Aquest acord estableix les bases per a una col·laboració estratègica que permetrà derivar joves entre ambdues entitats segons el seu perfil, la cessió d’espais per a l’acció formativa d’Impulsa a la Garrotxa i complementar l’acompanyament dels joves Impulsers en matèria de reforç acadèmic, ja sigui com a joves que accedeixen al servei que s’ofereix des de NOIMA i/o joves  Impulsers ja estudiants d’un cicle formatiu de Grau Superior que poden donar suport en aquest reforç des de Noima.  

Des de la Fundació Impulsa, aquesta aliança reforça el compromís amb el treball en xarxa i la potencialitat que aquest ofereix. Col·laborant conjuntament Impulsa i Noima, com a dos agents de territori, es podrà realitzar un acompanyament integral als joves i maximitzar els recursos a oferir-los.  NOIMA, com a Escola de Noves Oportunitats de La Garrotxa, és un gran aliat que ens permet complementar-nos en aquest objectiu compartit d’oferir igualtat d’oportunitats educatives als joves de la comarca. 

La signatura d’aquest conveni representa un pas endavant per crear un ecosistema educatiu més inclusiu i adaptat a les necessitats dels joves, reafirmant la importància de les xarxes de col·laboració entre entitats per potenciar el talent i el creixement dels joves. 

Deu anys fent caminar la Fundació Impulsa i transformant vides per un futur amb oportunitats per als joves

Fa deu anys, un grup d’empresaris va decidir passar de la inquietud a l’acció. Amb un índex d’atur alarmant, joves que abandonaven els estudis i la necessitat de professionals especialitzats en oficis, van veure clar que, més enllà del seu dia a dia professional, calia fer alguna acció conjunta pel futur del territori.

Cap projecte donava resposta a les seves preocupacions, però els contactes professionals els van portar a gestar el que avui coneixem com un projecte imprescindible per al futur dels joves. Així naixia la Fundació Impulsa, una iniciativa que, amb amor pel territori i voluntat de transformar realitats, ha canviat la vida de més de 650 joves i de les seves famílies. I per què no dir-ho? Ha deixat i continua deixant empremta a tota la xarxa de persones que d’alguna manera o altra formen part d’aquest engranatge. Va començar becant 16 joves el 2015, i aquest curs 2024-2025 n’està becant i acompanyant 340. I amb uns resultats molt positius: més del 80 % dels joves que passen per la Fundació Impulsa es graduen, molt per sobre del 50 % de Catalunya. I tot això gràcies a aquesta xarxa solidària d’empreses, institucions i persones que dia rere dia continua creixent i demostrant que, amb esforç i col·laboració, els somnis es poden fer realitat.

 

Els orígens: Una idea, un propòsit, una acció amb efecte multiplicador

El Carles Cuyàs i l’Andrea Carandell, cadascun des de la seva empresa, són dues de les set ànimes del Patronat que han fet possible el somni Impulsa, una realitat que poc imaginaven tal com la viuen avui. Ell n’ha estat el president durant aquests deu anys i ara passa el relleu a Andrea Carandell, la fins fa poc vicepresidenta: “La Fundació Impulsa va néixer amb l’objectiu de garantir que els joves poguessin estudiar Formació Professional (FP), una via amb un gran potencial per a la seva inserció laboral i social”. Inspirats per valors com l’esforç, la constància i l’esperança, els membres fundadors van començar amb pocs recursos, però amb una visió clara: ajudar els joves a construir un futur millor.

Així ho posa de manifest Cuyàs: “La Formació Professional equival a inserció laboral i social, i quan vam idear el projecte d’Impulsa vam potenciar aquest camí d’entrada a l’FP convençuts que és una via molt potent per garantir un futur professional als joves“. Uns inicis austers que han tingut uns resultats sorprenents, i és que, tal com explica Carandell, el projecte va arrencar amb l’objectiu d’ajudar un sol jove, però en el primer any ja en vam ajudar 16.

“Des dels inicis vam tenir clar el que i el qui: volíem ajudar els joves a estudiar FP; són el futur i els que tenen la capacitat més gran de transformar la societat. A partir d’aquí vam buscar el com, escoltant la gent i parlant amb els centres educatius, amb professionals i amb un conjunt d’agents que van anar construint la xarxa que tenim avui. Va ser imprescindible el suport d’AUSA Futur, que ens va fer creure més capaços de tirar endavant el projecte del que nosaltres mateixos ens crèiem en aquell moment“, detalla Carandell.

Escoltar les necessitats dels centres educatius, les famílies i els joves va ser clau per dissenyar una estructura sòlida, basada en l’acompanyament integral i personalitzat: “Al principi no hi havia una estructura com la que hi ha actualment: vam anar desgranant les idees, buscant ajuda econòmica i mirant quines eren les necessitats dels joves per poder cursar els estudis, com per exemple el fet de dotar-los d’un ordinador. Així, entre els membres del Patronat i tothom que es va anar afegint voluntàriament a l’engranatge vam anar donant-li forma“, expliquen Cuyàs i Carandell.

 

Impulsa: un mètode d’innovació social

I és que l’èxit de la Fundació Impulsa radica en el seu model únic, una combinació de professionalització i implicació local. El creixement exponencial del projecte al tercer any va permetre contractar una professional a mitja jornada per contribuir a la gestió del projecte, que es continuava nodrint del voluntariat i en especial en el vessant de mentoria, pilar essencial del projecte en la gestació del Mètode Impulsa: “Quan vam idear el projecte, una de les coses que vam tenir més clares és que l’acompanyament al jove havia de ser transversal. I partint de la premissa que en els oficis sempre hi ha hagut la figura de l’aprenent —que no deixa de ser un mentor professional—, vam traslladar aquesta idea al referent de vida, perquè, al cap i a la fi, tots tenim un referent, i els joves també necessiten poder comptar amb aquesta figura. Aquí neix la mentoria de la Fundació Impulsa, en la qual vam ser pioners i que avui dia, gràcies a la professionalització de l’equip psicopedagògic d’Impulsa, és també un referent per a moltes altres entitats“, assegura Cuyàs.

L’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa i la seva capacitat adaptativa fruit de la professionalització ens han permès innovar constantment en el mètode. Un dels reptes que no es plantejaven d’entrada era que la tasca d’Impulsa aniria més enllà del que havien imaginat en un inici: una beca, un ordinador, una persona mentora… “El dia a dia ens va fer adonar que treballar amb joves implica conviure amb les seves situacions personals, conèixer bé el seu entorn de vulnerabilitat i tenir la capacitat de donar-los resposta. Aquí hem hagut de ser molt innovadors, i l’equip psicopedagògic ha fet una feina espectacular i la continua fent. Comptem amb 20 professionals que ho donen tot: són un equip fantàstic que ens ha fet ser pioners en l’acompanyament transversal que oferim. Crec que, com a Patronat, una de les coses que millor hem fet és construir aquest equip, que és l’ànima del projecte“, assegura Cuyàs, que fa valer la seva capacitat d’adaptació: “La gràcia d’Impulsa és la metamorfosi que ha fet, ja que ha passat de proposar-se becar joves facilitant-los els recursos econòmics a oferir-los un acompanyament transversal amb itineraris individualitzats. D’aquesta manera, joves que no haguessin estudiat s’han convertit en tècnics qualificats, amb valors personals i socials. Vam començar amb unes beques molt homogènies, perquè no teníem recursos per fer-ho d’una altra manera. I, a mesura que hem conegut millor els joves, hem anat perfeccionant el Mètode i ara els programes els definim en funció del que necessita cada jove“.

 

Creixement a tots nivells
Un projecte en el qual emmirallar-se, que ha crescut no només en nombre de joves becats i acompanyats, sinó també a escala de territori: “Inicialment, buscàvem estabilitat i consolidació, i a mesura que vam començar a agafar rodatge, mai ens vam limitar i sempre hem tingut la voluntat de no aturar-nos, de millorar constantment i d’arribar cada vegada a més joves“, explica Cuyàs, que afegeix: “Per a nosaltres ha estat molt important el creixement territorial, per no limitar els recursos. I aquí ha exercit un paper rellevant la Fundació Nous Cims, que ens va donar suport en un moment clau per a nosaltres; però també les empreses i el sector públic que van creure en el projecte i hi continuen creient“.

Una aposta també facilitada per la imprescindible figura dels Ambaixadors i les Ambaixadores de la Fundació Impulsa, persones arrelades al territori i amb una trajectòria professional rellevant, que, de manera altruista, acosten el projecte al teixit empresarial i social: “Els pròxims anys la figura dels Ambaixadors passarà a ser encara més present en l’organització d’Impulsa, perquè, de fet, són els que coneixen millor el territori, i això ens permetrà detectar amb més rapidesa les necessitats de cada zona i les oportunitats per captar nous agents per fer créixer la nostra xarxa. Impulsa és una fundació de país i el mètode és tan eficient i solvent que integrar-lo en un nou territori és molt productiu quant a resultats, i hem d’aconseguir que això arribi a tothom“, reivindica Carandell.

Aquesta cursa de fons ha permès que el projecte d’Impulsa sigui sinònim de transformació a molts nivells: joves que no haurien pogut estudiar han aconseguit convertir-se en professionals qualificats, amb valors sòlids i un futur prometedor. Tot sota el paraigua d’un model referent: els programes de beques i acompanyament, adaptats a les necessitats específiques de cada jove, s’han convertit en un exemple d’eficiència, solvència i innovació.

Un projecte visionari
Una adaptació constant del model que també ha fet créixer personalment al Patronat que l’ha liderat i que ara, mirant deu anys enrere, veu en el seu aprenentatge l’essència d’Impulsa: “Amb deu anys hem après i crescut: no som les mateixes persones, hem après a través de l’esforç i la constància, que, en realitat, són els mateixos valors que volem transmetre als joves“, explica Cuyàs amb la mirada entelada, mentre assegura que “la Fundació Impulsa aporta una realització personal molt gran i irrepetible. Hem tingut l’oportunitat d’ajudar amb una forma de fer que ja és nostre; hem estat afortunats de poder fer créixer aquest projecte des dels seus inicis. És realment emocionant veure que hem catalitzat tants agents en un únic focus: el jove“. I Carandell afegeix: “Quan parles amb una persona mentora que es continua trobant amb el jove al qual va acompanyar i que ja no està dins el programa, i t’explica com l’experiència ha impactat les seves vides, és preciós, és una de les millors recompenses que podem tenir“. Cuyàs també assegura que “és molt satisfactori saber que formem part de la solució a unes problemàtiques que vam detectar fa deu anys i que avui s’han posat damunt la taula com a problemàtiques de país; vam ser visionaris amb la necessitat d’oficis, de treballar per reduir l’abandonament escolar, per reduir l’escletxa digital amb l’aportació d’un ordinador per a cada jove… L’anticipació és molt important, i a Impulsa, com que ens acostem molt als joves, detectem el que necessiten i ens hi anticipem; això dona molt bons resultats“. Carandell apunta sota la mirada còmplice de Cuyàs: “Veure l’èxit dels joves que passen per Impulsa és de les millors coses que podem recollir, així com el fet de saber que, quan es construeixen xarxes tan grans amb tants agents diferents que remen en la mateixa direcció, s’aconsegueixen grans resultats. Queda sobradament demostrada la importància d’aportar granets de sorra. És potent tenir una idea i que la puguis fer realitat gràcies a tanta gent que hem estat capaços de moure!“.

 

Mirada al futur: nous reptes, mateixes il·lusions
Amb el relleu de la presidència, l’Andrea Carandell agafa el timó amb el mateix entusiasme i determinació que han caracteritzat el projecte fins ara: continuar reforçant el mètode, continuar millorant el model dia a dia, expandint-lo a nous territoris i reforçant els vincles amb les entitats públiques. I mantenint aquest ferm compromís amb els joves, perquè cadascun trobi les oportunitats que mereix per construir el seu futur, mentre Impulsa continua sent un lloc on les idees es converteixen en accions que transformen vides: “El Carles deixa un gran llegat, sobretot destacaria la seva capacitat de captar oportunitats: perseguir les grans visions que ha tingut ha fet créixer Impulsa a tots nivells. Ha sabut enfocar molt bé l’estructura del projecte per aconseguir la solvència del Mètode. La seva passió, esforç i dedicació ens han portat a ser on som“, assegura Carandell. Unes paraules que comparteix Cuyàs, explicant que dins el Patronat de la Fundació Impulsa cadascú ha aportat i continua aportant segons el seu moment vital, i ara és el de l’Andrea: “Durant aquests anys, he estat el referent d’Impulsa de portes enfora, i amb el meu tarannà hi he aportat la imatge de seguretat, solidesa i credibilitat que necessitava el projecte. Això era molt important els primers anys, però ara la credibilitat està fora de dubte, i l’Andrea, amb el seu lideratge, enriquirà el projecte, perquè ella és pura energia. La seva complementarietat s’escau molt bé en els tempos i les necessitats de l’actual Impulsa“.

Unes necessitats a les quals la Fundació Impulsa donarà resposta els anys vinents, amb la mateixa empenta i il·lusió que ho ha fet durant aquests deu primers, i amb la seguretat que el que vindrà encara serà igual o millor. Les línies estratègiques dels pròxims anys ja estan definides, i ja s’hi està treballant: “Veurem una expansió territorial important: Fins ara hem arribat a molts territoris i ara toca fer-ho a un altre ritme, i això es notarà. Impulsa estarà més propera a les entitats públiques i es veurà que invertir en el projecte és un èxit assegurat. A banda d’ajudar els joves, Impulsa és una oportunitat eficient i d’enriquiment del territori“, afirma Carandell.

I amb aquesta mirada posada en el futur i agraint la implicació de la xarxa d’agents que fa realitat el dia a dia d’Impulsa, el Carles i l’Andrea comparteixen una abraçada mentre assaboreixen els darrers moments d’aquest traspàs. Conscients que, per continuar fent créixer aquest projecte, es necessitarà la implicació de més empreses i del sector públic per portar l’ajuda d’Impulsa a tots aquells joves que ho necessitin. I amb el convenciment que continuaran remant plegats per afrontar els reptes de futur que els vindran, amb el desig compartit de continuar sent capaços d’emocionar: “Que quan el nostre entorn escolti la proposta de valor de la Fundació Impulsa i conegui el projecte, s’emocioni com fins ara, perquè, mentre Impulsa continuï canalitzant emocions, serà senyal que estem treballant amb sentit“.

 

 

 

 

 

El pla formatiu de joves i mentors, una eina transversal en l’acompanyament del Mètode Impulsa

El programa formatiu dona resposta a les necessitats dels joves i els mentors en el seu pas per la Fundació Impulsa

El Mètode Impulsa és la suma d’un seguit de programes que donen resposta de manera integral a les necessitats dels joves tan a nivell personal com formatiu, i on el mentor jugar un paper clau en el seu acompanyament. El pla formatiu és una eina transversal, adreçada tan a joves com a mentors, i ajuda a fiançar els objectius marcats en cada un dels programes.


La formació als joves, un recurs per treballar les seves necessitats

L’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa a través del pla formatiu atén les necessitats que tenen cada un dels joves. Com a novetat d’enguany s’han definit diferents itineraris formatius tenint en compte paràmetres diferents, com per exemple, el grau maduratiu del jove, les necessitats acadèmiques, el curs en el que es troba i  la immediatesa amb la que s’incorporarà al món laboral.

En funció dels itineraris assignats als joves, aquest curs els Impulsers participen d’unes accions formatives més orientades al desenvolupament i creixement personal, o bé a formacions més enfocades a la seva preparació per a la incorporació al món laboral.

En aquest sentit, alguns joves treballen a través del pla formatiu tot un seguit de competències socioemocionals integrades en el Programa de Creixement Humà, que els doten d’eines per treballar l’autoconeixement, l’autoestima i l’autoconfiança, i la gestió emocional. Aquestes formacions, que es realitzen en format presencial, els han de permetre assolir una autonomia sòlida en el seu futur personal i professional, i alhora millorar el seu benestar emocional per afrontar els reptes en positiu.

Per altra banda, d’altres joves, més enfocats a treballar competències transversals molt enfocades a l’àmbit professional, se’ls acompanya en aquest moment vital de transició cap al món laboral, i se’ls prepara perquè quan arribi el moment puguin desenvolupar-se satisfactòriament. En aquest sentit, se’ls ajuda amb una formació específica en “Gestió de l’estrès i la sobrecàrrega”, però també amb formacions en competències molt demandades al mercat laboral, com el “Treball en equip”, la “Comunicació assertiva” o la “Planificació i Organització”. Per altra banda, també se’ls hi ofereixen càpsules formatives que els aproximen i preparen en el procés d’accés al mercat de treball i en la cerca de feina, com “LinkedIn”, “Claus per preparar una entrevista de feina o pràctiques”, i algunes o “Canals de recerca de feina”, entre d’altres.

El pla formatiu, dins del Programa d’Oportunitats Laborals, també preveu algunes accions experiencials destinades a tots els joves Impulsers, com per exemple les visites a empreses, on apropem els joves a la realitat laboral, bé les sessions d’Speed Dating, on els joves poden practicar amb empreses com fer una entrevista.

I un dels altres recursos formatius que s’ofereix als joves, és el programa de Llengua Anglesa, on voluntaris d’empreses o alumnes del col·legi Sant Ignasi es connecten setmanalment amb els joves Impulsers en format 1×1, per practicar l’anglès, una competència lingüística bàsica i molt valuosa a la FP. Aquest curs, en el marc del Programa de Voluntariat Lingüístic s’impartiran més de 320 hores de conversa en anglès.

La responsable de Formació, Elisabet Vinagre, resumeix el pla formatiu “com un element clau del nostre mètode, a través del qual oferim als joves les eines necessàries perquè adquireixin o millorin les habilitats i les competències en la vessant personal i professional. Així, afavorim que desenvolupin al màxim el seu potencial durant el seu pas per la Fundació Impulsa”.

Aquest any, el pla formatiu dels joves ofereix un total de 469 hores de formació.

 

El pla formatiu de mentors, una eina d’acompanyament a qui acompanya

La Fundació Impulsa acompanya els mentors voluntaris a través de l’assessorament d’una tècnica de l’equip psicopedagògic, però també mitjançant un pla formatiu pels mentors, que està molt diferenciat segons l’etapa de mentoria en la que es trobi aquesta persona voluntària. El pla formatiu per mentors consta de tres etapes molt diferenciades, oferint aquest curs més de 80 hores de formació

  • Una primera etapa, que s’anomena de Pre-Mentoria, en la que el mentor encara no coneix al jove, i on se’l prepara perquè tingui les competències bàsiques per desenvolupar-se com a tala través d’una formació Inicial sobre Mentoria Social. També  se’ls faciliten materials didàctics, i se’ls ofereix una formació sobre interseccionalitat, una novetat d’aquest any.
  • La segona etapa d’aquest pla formatiu està vinculada als mentors que ho son per primera vegada. Les formacions en aquest procés tenen la finalitat d’ajudar els mentors a crear vincle amb el seus joves, treballar la confiança i a establir les bases de la relació per a començar a definir un pla d’acció amb objectius i reptes conjuntament amb el seu jove.
  • En la tercera etapa, com a mentor de segon any o successiu, el pla formatiu  s’inicia amb una formació per reconnectar amb el jove després dels mesos de l’estiu sense tanta relació i tot seguit s’ofereixen propostes adreçades a alimentar i a potenciar la relació amb el jove, treballant i acompanyant principalment el moment vital en què es troba el jove durant aquest segon curs,.  És un moment on el mentor té un paper fonamental a l’hora d’orientar el jove Impulser en l’àmbit acadèmic i laboral, de motivar-lo perquè assumeixi els reptes de futur il·lusionat, i dotar-lo de les eines necessàries perquè sàpiga prendre decisions.

Què valoren els joves al llarg del seu pas per la Fundació Impulsa?

A l’inici els joves valoren el suport econòmic de la Beca, i quan finalitzen els estudis, valoren més el suport integral que els ha donat la Fundació Impulsa  

Quan un jove Impulser comença un cicle de Formació Professional gràcies a la Beca Impulsa, el que més valora en aquell moment és el suport econòmic que se li dona.  

Els segueixen les oportunitats professionals que se li obren gràcies a poder tenir uns estudis de formació professional reglats, el suport de la persona mentora que l’acompanyarà al llarg de tot el curs i les formacions impartides per l’equip psicopedagògic o per professionals externs. Altres aspectes com l’experiència de voluntariat, l’ordinador i l’acompanyament psicopedagògic d’una persona tècnica referent tenen un impacte menor en un inici, ja que sovint  falta entendre quin és aquest suport i/o acompanyament que rebran ja que no és un fet material que fàcilment es pugui aterrar d’entrada i posar en relleu el seu valor integral. 

Quan els joves finalitzen el Cicle Formatiu  cursat amb l’acompanyament d’Impulsa—dos anys en el cas d’un Grau Mitjà o quatre en un Grau Superior—, les seves prioritats i percepcions canvien de manera significativa. El que inicialment era pràctic i tangible —com la beca econòmica o l’oportunitat laboral— cedeix protagonisme a l’acompanyament transversal que es dona des de l’equip psicopedagògic al jove Impulser, seguit del mentor, qui esdevé un referent clau pel jove, i les formacions que no solament els ajuden a adquirir competències pel seu futur professional i personal, sinó que també fomenten una connexió entre els joves Impulsers del mateix territori o territoris veïns, creant una xarxa de suport. La beca econòmica, que al principi era la màxima prioritat, acaba en places molt secundàries. 

El canvi de percepció dels joves és crucial per entendre que el Mètode Impulsa no només dona resposta a les necessitats immediates que requereix el jove (una beca per estudiar), sinó que acompanya els joves en el desenvolupament de competències i valors que els preparen per al futur laboral, i que malgrat les dificultats que es troben durant el curs, l’equip de la Fundació i el mentor son peces claus perquè els joves no abandonin els seus estudis.  

Andrea Carandell, la CEO de Benito Urban, nomenada nova presidenta de la Fundació Impulsa

Andrea Carandell, CEO de Benito Urban de Vic, una empresa líder en enllumenat i mobiliari urbà, assumeix la nova presidència de la Fundació Impulsa, en un moment clau per l’entitat, en el que aquest 2025 celebrarà els seus primers 10 anys de vida. La fundació promou la igualtat d’oportunitats entre els joves, ajudant a aquells que tenen una situació de vulnerabilitat sòcio-econòmica i els acompanya perquè puguin cursar cicles de formació professional (FP), i millorar la seva inserció laboral i el seu creixement personal. Els alumnes  becats per Impulsa es graduen en un 80% en cicles de FP, molt per sobre del 50% de la mitjana catalana. En una dècada, s’han becat més de 650 joves estudiants, en alt risc social, i s’han invertit 6 milions d’euros a nou comarques.

La nova presidenta ha anunciat les línies estratègiques del seu mandat en els pròxims anys: “el desplegament de la Fundació a tot el territori català; posicionar Impulsa com una entitat referent i de país; continuar oferint la millor atenció i el màxim de personalitzada als joves; introduir la digitalització i la IA com a eina per ser més eficients; i engegar nous programes com el d’emprenedoria o Alumni per tancar el cercle d’acompanyament integral”. Tot això, tal i com ha anunciat, ho anirà desplegant de la mà de la nova direcció, encapçalada per Rosa Pujols.

Carandell, que és membre fundador de l’entitat, va assumir la presidència el 27 de novembre, durant la celebració d’un patronat obert de l’entitat, de la mà de Carles Cuyàs, CEO de FredVic, el seu antecessor en el càrrec. La presidenta va agrair la tasca feta per Cuyàs i l’equip, a qui va dedicar grans elogis per la seva gestió i estratègia. La fundació també ha renovat els membres del patronat, que és el principal òrgan de governança de la Fundació Impulsa. Així doncs, s’han creat tres noves vicepresidències, que assumeixen Juli Ferrer (Frigorífics Ferrer) en l’àmbit de les Amabaixadories, Marc Rovira (MimCord) en el sector d’Aliances i Captació, i Ferran Castell (Plastin) en l’àrea de Programes. Gil Sansalvador continua com a secretari i Carles Cuyàs (FredVic) i Oriol Lobo (AusaFutur) com a vocals.

Impacte social i econòmic

Al llarg d’aquesta dècada, la Fundació ha deixat un gran impacte social i econòmic, ja que ha becat més de 650 joves en una situació d’alt risc social, amb una inversió acumulada superior als 6 milions d’euros. Actualment, el radi d’acció d’Impulsa és a les comarques d’ Osona, Garrotxa, Berguedà, Moianès, Bages, Baix Empordà, Anoia i a les ciutats vallesanes de Terrassa i Sabadell. La darrera obertura, aquest 2024, ha estat al Gironès i seguirà creixent pel territori.  Segons detalla l’entitat, el 80% dels alumnes es graduen i el 64% troben feina relacionada amb els seus estudis. El perfil dels beneficiats és d’un 57% noies, amb un 30% amb informe de risc social.

Catalunya, 2030

Actualment, s’estan explorant noves comarques per desplegar les beques als futurs estudiants de FP a l’Alt Penedès, La Selva o el Pla de l’Estany, entre altres. Carandell subratlla que “necessitem noves empreses que col·laborin amb la fundació, així com el suport de l’Administració pública, per no deixar cap alumne sense estudis de la FP”. Sota el lema de “Catalunya 2030”, la fundació vol arribar a tot el territori català, tot consolidant el treball de xarxa d’ambaixadors per impulsar la visibilitat i la capil·laritat del projecte. Actualment, l’entitat compta amb el suport de més de 200 organitzacions d’arreu del territori.

La presidenta ha assegurat que el seu mandat es construirà “sobre les bases sòlides ja existents”, i que ho farà conjuntament “amb el compromís i col·laboració de la resta de patrons de l’entitat i dels Ambaixadors de cada territori”, figures claus en l’expansió. Carandell se sent  “molt orgullosa” de poder encapçalar una tasca social en la que “transformem vides i construïm oportunitats reals de futur” a joves, coneguts com a “Impulsers”, que no ho tenen fàcil.

Com es fa l’acompanyament?

El suport als Impulsers es fa d’una manera integral, de la mà de l’equip psicopedagògic de la fundació, oferint-los acompanyament en diferents àmbits: econòmic, a través del finançament dels estudis de FP; tecnològic, amb la donació d’un ordinador portàtil; humà, amb formacions en competències transversals i fent voluntariat a una entitat del territori; social, amb l’acompanyament d’una persona mentora, i laboral, amb formacions en competències professionals, orientació individualitzada, estades formatives a empreses i accions per apropar els joves a la realitat laboral.

10 anys construint oportunitats de futur

Durant l’acte de nomenament de la nova presidenta, es va posar de manifest que durant els primers anys de l’entitat s’han establert les bases de la tasca social que avui realitza Impulsa. Sota la batuta de Carles Cuyàs s’ha construït el que avui se’n diu el Mètode Impulsa, un procés robust d’acompanyament integral als joves en situació de vulnerabilitat socioeconòmica, i amb ganes de continuar estudiant, que els permet cursar uns estudis de Formació Professional i que, malgrat els entrebancs, aconsegueixen graduar-se en un 80% dels cicles d’FP, molt per sobre del 50% de la mitjana catalana.

Carles Cuyàs, en el seu discurs de tancament com a president, recordava els inicis de la Fundació, quan van engegar el projecte els 7 membres fundadors -entre els quals hi havia Carandell- que avui formen part del Patronat, i posava en valor el fet que van ser capaços d’anticipar-se a una necessitat que ara és molt evident: la mancança de perfils tècnics d’FP en el món laboral.

“Des de la innovació social vam ser capaços de posar sobre la taula una solució a una mancança que avui té el mercat de treball”, va subratllar Cuyàs. En aquests primers 10 anys, el creixement territorial de l’entitat ha estat imparable. “No ens esperàvem tenir l’impacte que hem tingut, i poder ser de tanta utilitat a tots aquests joves en situació de vulnerabilitat. Hem sabut adaptar-nos a les seves necessitats, i construir uns itineraris individualitzats per donar resposta al seu creixement personal i professional”, va explicar Cuyàs. No es va oblidar de les més de 200 organitzacions que fan possible Impulsa, a qui va agrair el seu compromís i la seva confiança.

40 joves connecten amb empreses d’Osona en una nova edició d’ Speed Dating Laboral organitzat per la Fundació Impulsa i l’OPE Manlleu

La Biblioteca Municipal de Manlleu ha acollit una sessió d’entrevistes laborals ràpides entre empreses i joves impulsers i/o ususaris de l’OPE

La Fundació Impulsa, en col·laboració amb l’Oficina de Promoció Econòmica de l’Ajuntament de Manlleu (OPE), ha celebrat la segona sessió de cites laborals ràpides (Speed Dating Laboral), una activitat que té per objectiu posar en contacte directe els joves candidats amb empreses del territori per facilitar-ne l’aproximació al món laboral i aprendre i practicar d’una forma real una eina clau de qualsevol procés de cerca de feina.

Durant aquesta sessió, 40 joves d’Osona han tingut l’oportunitat d’entrevistar-se amb vuit organitzacions, algunes d’elles Impulsores (Benito, CAPE, Consorci Hospitalari de Vic, Esbelt, Fussimanya, GePork, Prasfarma i Quiralia), de diversos sectors professionals; fent una vinculació el màxim d’acurada possible per a relacionar la branca tècnica dels joves amb el sector i les necessitats de les empreses. Una activitat per a la qual s’han preparat prèviament amb l’acompanyament de les seves tècniques de referència tant de l’OPE com de la Fundació Impulsa i que els ha permès guanyar confiança, competències i nous aprenentatges per a la futura entrada al mercat laboral.

L’activitat s’ha fet a la Biblioteca Municipal de Manlleu BBVA, en un acte presentat per Rosa Pujols, Directora General de la Fundació Impulsa, David Bosch, Regidor de Transformació Econòmica i Estratègia de Ciutat de l’Ajuntament de Manlleu, i les empreses participants a l’Speed Dating Laboral.

Rosa Pujols ha comentat “Es tracta d’una sessió amb una finalitat pedagògica, de manera que fomentem un aprenentatge dels joves mentre practiquen, i alhora és una font d’oportunitats de cara a present o futur per a la recerca de pràctiques o feina. Amb aquesta acció, els joves també prenen consciència que el procés de cerca d’oportunitats dins del mercat de treball no s’improvitza sinó que requereix d’una preparació i d’un treball previ”.

La sessió ha estat el resultat d’un treball conjunt previ on els participants han rebut formació i acompanyament específic per preparar-se per a l’experiència. Gràcies al suport de les tècniques de la Fundació Impulsa i del servei d’OPE Feina, els participants han après a com afrontar una entrevista de feina, millorant les seves competències. D’això se’n desgranen accions prèvies com preparar bé el currículum vitae, aterrar el seu objectiu professional, tenir un discurs estructurat sabent què és el que s’ha d’explicar i com fer-ho, entre d’altres.

Aquesta iniciativa ha servit per millorar les seves competències transversals enfocades al mercat de treball i al sector vocacional i també ha permès a les empreses conèixer de primera mà el talent jove que està emergint des de la Formació Professional a la comarca. Les Organitzacions participants han valorat positivament la proposta, que facilita un primer contacte amb futurs professionals que podrien incorporar-se al seu equip humà.

Acompanyant l’acció pràctica de les entrevistes, des de l’equip de la Fundació Impulsa es coordina de forma individualitzada i in situ un espai a on és treballen eines útils per fer front a les diverses emocions que poden sorgir en un procés de cerca de feina. Se’ls acompanya a gestionar possibles emocions com: la frustració, l’angoixa, poder diferenciar allò que depèn d’un mateix amb allò que depèn dels altres, així com, entendre què  la cerca de feina com qualsevol altra procés implica un part emocional que no és ni positiva ni negativa sinó que s’ha de gestionar.

Amb accions com aquesta, la Fundació Impulsa i l’OPE Manlleu reforcen el seu compromís per oferir oportunitats reals als joves de la comarca, facilitant-los eines i experiències que els preparin per a l’entorn laboral. A més, aquesta col·laboració publicoprivada contribueix a crear sinergies per seguir promovent la igualtat d’oportunitats, teixint oportunitats i ponts entre el talent jove de la comarca dins de la FP i els seu futur professional on les empreses i organitzacions tindran un futur professional.

 

Política de privacitat

Confiem en els joves

Carrer del Bisbe Morgades, 46
08500 Vic. Barcelona
hola@fundacioimpulsa.org
www.fundacioimpulsa.org