Tag Archive for: #Mentoria

Busquem persones voluntàries que vulguin fer de mentors i mentores per acompanyar els joves Impulsers en el seu creixement professional i humà

Per al curs 2022-23 necessitem unes 100 persones a Osona, a la Garrotxa, al Berguedà, al Moianès, al Bages, al Baix Empordà, al Vallès Occidental i a l’Anoia.

Formar part del Programa de Mentoria implica un compromís de mínim un any i òptim de dos i una dedicació d’aproximadament 5 hores al mes, entre trobades amb el jove, formacions i seguiment amb l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa.

Des de la Fundació Impulsa busquem persones i empreses que vulguin sumar-se a la xarxa de mentors Impulsa, persones amb trajectòria sòlida i vinculació al territori que acompanyin en el seu creixement professional i humà als joves d’entre 16 i 20 anys seleccionats per rebre la Beca Impulsa. Joves compromesos i amb gran motivació per continuar la seva formació, però que es troben en una situació socioeconòmica vulnerable. 

El 90% dels joves Impulsers acaben els estudis i obtenen un títol de Formació Professional (FP). Bona part d’aquest èxit rau en aquest acompanyament individualitzat de la mà de la figura del mentor que estimula el pensament i la reflexió del jove i l’ajuda a detectar i enfrontar conflictes. 

A través del pla de formació del Programa Impulsa Mentoria, els mentors i mentores adquireixen coneixements i habilitats (softskills) sobre comunicació, empatia, i escolta activa, entre d’altres. Aquests aprenentatges són útils tant per la bona mentorització del jove, com en l’àmbit professional. 

La Mentoria és una oportunitat per posar en valor l’experiència personal i professional, així com per enriquir-se a través d’una formació transversal i humana. 

 

La Mentoria Impulsa, també una proposta de Responsabilitat Social Corporativa (RSC) per a empreses 

A més a més dels mentors i mentores que s’impliquen a títol particular, des de la Fundació Impulsa també oferim el Programa Impulsa Mentoria com una modalitat de col·laboració per a les empreses. Es tracta d’una proposta de Responsabilitat Social Corporativa (RSC) per a organitzacions que vulguin involucrar els seus treballadors fent de mentors a través de voluntariat corporatiu. 

La mentoria és una experiència que fomenta el compromís i la pertinença dels treballadors vers l’empresa. A través de les diverses formacions i de l’experiència de la pròpia mentoria, els treballadors adquireixen unes competències transversals que li serviran tant en l’àmbit laboral com en d’altres àmbits de la vida. 

 

Més de 260 sol·licituds de joves per optar a la beca Impulsa pel proper curs 2023 – 24 

Centres educatius d’Osona, la Garrotxa, el Moianès, el Berguedà, el Bages, el Baix Empordà, i el Vallès Occidental han presentat més de 260 joves candidats per optar a les beques Impulsa per al curs 2023 – 24. L’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa està fent el procés de selecció dels joves que rebran acompanyament el proper curs. La selecció es fa tenint en compte criteris qualitatius com l’esforç, la constància, el compromís i la motivació per continuar els estudis de Formació Professional (FP), així com aspectes entorn a la situació socioeconòmica familiar. 

Si vols col·laborar amb la tasca de la Fundació Impulsa a través de la mentoria, posa’t en contacte amb nosaltres.

La Fundació Impulsa facilita desenvolupar la RSC a les empreses a través de programes com el voluntariat corporatiu

Des de la Fundació Impulsa proporcionem diferents opcions de col·laboració per tal que empreses, fundacions i administracions públiques puguin desenvolupar la seva Responsabilitat Social Corporativa (RSC) amb nosaltres contribuint a construir un futur amb igualtat d’oportunitats pels joves. 

Amb aquest objectiu, les empreses, fundacions i administracions  interessades poden fer-ho mitjançant el Programa Impulsa Mentoria, acompanyant  joves Impulsers, o bé participant als programes de formació en competències professionals (píndoles formatives en softskills o càpsules motivacionals), en competències tècniques en llengua estrangera, oferint visites a empreses i participant a la Jornada Impulsa Futur d’orientació laboral. 

Pel que fa a la mentoria per a organitzacions, s’ofereix als treballadors i treballadores la possibilitat de vincular-se com a mentors a la Fundació Impulsa. Aquest voluntariat esdevé per l’organització una oportunitat de desenvolupar la seva política de RSC vinculant-se a un projecte social arrelat al territori, a la vegada que és una forma d’incentivar els treballadors a través d’una experiència personal poc intensiva en hores però que genera un gran impacte social en el jove mentorat. En aquesta línia, la mentoria en organitzacions també fomenta el compromís i la pertinença d’aquests en relació a l’organització, potencia el creixement del capital humà de l’organització a nivell de coneixements generals, destreses i experiències acumulades, i facilita la transmissió dels valors i la cultura de l’organització al treballador.  

Aquesta experiència també esdevé una oportunitat pels treballadors i treballadores, en què es potencia el desenvolupament de les seves habilitats i competències transversals a través de la mentoria que porten a terme, i en la formació que reben per part de la Fundació Impulsa en competències transversals, transferibles a la vida personal i professional, a la vegada que augmenten la satisfacció personal i professional al sentir-se reconeguts i recolzats per l’organització on treballen. A més, els permet participar d’una experiència vital molt enriquidora, tant a nivell de participació directa en un projecte social, com de formació i networking. Ho explica el Country representative de Freudenberg Group a Espanya, Jaume Cané: “El voluntariat corporatiu fa els treballadors i treballadores millors persones i a més, els aporta la satisfacció de veure que estan ajudant a altres i contribuint a fer una societat una mica millor. Si t’enriqueixes emocionalment, et sents més realitzat. Crec que treballar en un lloc on no només es pensa en fer diners sinó que hi ha un compromís social i els valors són importants, aporta orgull i satisfacció.   

Una altra modalitat de col·laboració amb la Fundació Impulsa és la participació als programes de formació a través de sessions formatives als joves, en què les persones voluntàries comparteixen amb ells la seva trajectòria professional que els pot ser d’inspiració per teixir el seu futur, o també mitjançant formacions específiques sobre temes d’interès pels joves, com per exemple com fer un bon CV o una entrevista de feina. Enguany ja han dut a terme aquest tipus de mentoria amb la Fundació Impulsa organitzacions com Sant Tomàs, Frime, Stamp, l’Ajuntament de Moià, Inifinit Air, Midsona. Asencat, Techdata, o FredVic.   

En aquesta modalitat de col·laboració, des de la Fundació Impulsa també s’ofereix a les persones voluntàries participar al programa d’anglès oferint classes gratuïtes d’aquesta llengua online als joves. És el que han fet organitzacions com Quadpack o l’Escola Sant Ignasi de Sarrià.  

Finalment, les empreses que desitgin desenvolupar la seva RSC amb la Fundació Impulsa també poden fer-ho participant en activitats com són la Jornada Impulsa Futur, d’orientació acadèmica i laboral, en la que enguany hi han participat 16 empreses que han acostat el dia a dia de les seves organitzacions i han explicat als Impulsers què valoren d’un candidat, entre d’altres. Altres activitats que poden oferir les organitzacions en el marc del seu desenvolupament corporatiu són visites a les seves empreses per tal que els joves puguin conèixer de més a prop el dia a dia d’aquestes, ja que per ells esdevé molt important aquest contacte amb la realitat, que els ajuda a veure cap on volen encaminar el seu futur professional. Una activitat que ja han fet Quadpack i Motocard.  

Per a més informació es pot consultar clicant aquí  o contactant amb l’equip de la Fundació aquí.

 

Incorporem 4 noves píndoles formatives a mentors per donar resposta a necessitats específiques en les relacions de mentoria

Racisme, gènere, comunicació i orientació són els temes que centraran les quatre píndoles formatives específiques que es faran aquesta setmana del 27 al 30 de març a mentors. Es tracta d’una aposta fruit del seguiment que des de l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa es fa a les relacions de mentoria i que busca ampliar el pla formatiu a mentors adaptant-lo a les necessitats detectades.  

Amb aquest objectiu, s’han preparat diferents sessions virtuals amb ponents professionals de cadascun dels temes que es proposen. En la primera de les píndoles, la responsable d’educació i formació de SOS Racismo Gipuzkoa, Itziar Gorostidi, oferirà una formació sobre com combatre el racisme treballant al voltant de les formes de relació, el poder, els privilegis i les opressions que existeixen a nivell social per motiu d’ètnia buscant bones pràctiques a través d’exemples i facilitant maneres per promoure una cultura inclusiva. Així, amb aquesta formació es busca que es puguin aprofitar al màxim les oportunitats de crear vincle, suport i aprenentatge que la naturalesa de la relació de mentoria ofereix en si mateixa. Es farà el dia 27 de març.  

Sota el títol La mentoria social amb perspectiva de gènere i interseccional’, i a càrrec de Rosa Maria Frasquet, sòcia fundadora de l’Etnogràfica, a la segona de les píndoles s’oferirà un espai formatiu i participatiu per conèixer els aspectes clau de la perspectiva de gènere i interseccional, així com també es proporcionaran eines i recursos a mentors i mentores per a la seva aplicació en el cicle de la relació, afavorint una mentoria social transformadora. Aquesta formació vol ser també un espai de reflexió compartida sobre els efectes de la intersecció dels sistemes de poder i els eixos d’opressió, per incorporar una mirada crítica i informada sobre la pròpia posició i detectar necessitats i nusos en relació amb la reproducció de rols (gènere, edat, procedència, etc.) que ajudin a promoure relacions i processos empoderadors. Es farà el dia 28 de març. 

Amb l’objectiu d’oferir eines per potenciar la connexió amb el mentorat, conèixer com fer òptima la comunicació amb el jove i com ajudar-lo a progressar a nivell vital, s’oferirà la sessió ‘Connecta i Empodera’, a càrrec de Gemma Garcia Godall, directora de l’Institut d’Intel·ligència Emocional. Serà el dia 29 de març.  

Finalment, la darrera de les píndoles formatives programades se centrarà en l’orientació acadèmica i professional amb l’objectiu d’oferir eines i recursos als mentors a nivell d’orientació acadèmica i professional per optimitzar l’acompanyament dels seus mentorats. La sessió anirà a càrrec de la tècnica de Programes i Cap del Programa Oportunitats Laborals de la Fundació Impulsa, Judit Sanchez. Es farà el dia 30 de març.  

Les quatre sessions s’ofereixen a tots els mentors de la Fundació Impulsa i s’incorporen al pla formatiu a mentors que vetlla per empoderar aquestes persones que voluntàriament contribueixen a l’acompanyament i creixement humà dels joves Impulsers.  

Des de la Fundació Impulsa busquem mentors i mentores, protagonistes clau del #MètodeImpulsa per l’èxit acadèmic, laboral i personal dels joves becats

Cerquem persones voluntàries que vulguin fer de mentors i mentores per acompanyar els joves becats en el seu creixement professional i humà. Per al curs 2022-23 necessitem entre 130-150 persones a Osona, a la Garrotxa, al Berguedà, al Moianès, al Bages, al Baix Empordà i a Terrassa i Sabadell

Formar part del Programa de Mentoria implica un compromís de mínim un any i òptim de dos i una dedicació d’aproximadament 5 hores al mes, entre trobades amb el jove, formacions i seguiment amb l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa.

Des de la Fundació Impulsa busquem persones i empreses que vulguin sumar-se a la xarxa de mentors Impulsa, persones amb trajectòria sòlida i vinculació al territori que acompanyin en el seu creixement professional i humà als joves d’entre 16 i 20 anys seleccionats per rebre la Beca Impulsa. Joves compromesos i amb gran motivació per continuar la seva formació, però que es troben en una situació socioeconòmica vulnerable.

El 90% dels joves Impulsers acaben els estudis i obtenen un títol de Formació Professional (FP). Bona part d’aquest èxit rau en aquest acompanyament individualitzat de la mà de la figura del mentor que estimula el pensament i la reflexió del jove i l’ajuda a detectar i enfrontar conflictes.

A través del pla de formació del Programa Impulsa Mentoria, els mentors i les mentores adquireixen coneixements i habilitats (softskills) sobre comunicació, empatia, escolta activa, entre d’altres. Aquests aprenentatges són útils tant per la bona mentorització del jove, com en l’àmbit professional.

Així mateix, aquestes formacions ajuden a promoure relacions transformadores que permetin un creixement bidireccional i compartit. Formar part del Programa de Mentoria implica un compromís de mínim un any i òptim de dos i una dedicació d’aproximadament 5 hores al mes, entre trobades amb el jove, formacions i seguiment amb l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa.

La Mentoria és una oportunitat per posar en valor l’experiència personal i professional, així com per enriquir-se a través d’una formació transversal i humana.

La Mentoria Impulsa, també una proposta de Responsabilitat Social Corporativa (RSC) per a empreses

A més a més dels mentors i mentores que s’impliquen a títol particular, des de la Fundació Impulsa també oferim el Programa Impulsa Mentoria com una modalitat de col·laboració per a les empreses. Es tracta d’una proposta de Responsabilitat Social Corporativa (RSC) per a organitzacions que vulguin involucrar els seus treballadors fent de mentors a través de voluntariat corporatiu.

La mentoria és una experiència que fomenta el compromís i la pertinença dels treballadors vers l’empresa. A través de les diverses formacions i de l’experiència de la pròpia mentoria, els treballadors adquireixen unes competències transversals que li serviran tant en l’àmbit laboral com en d’altres àmbits de la vida.

Més de 270 sol·licituds de joves per optar a la beca Impulsa pel proper curs 2022 – 23

Centres educatius d’Osona, la Garrotxa, el Moianès, el Berguedà, el Bages, el Baix Empordà, Terrassa i Sabadell han presentat més de 270 sol·licituds per optar a les beques Impulsa per al curs 2022 – 23. L’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa està fent el procés de selecció dels joves que rebran acompanyament el proper curs. La selecció es fa tenint en compte criteris qualitatius com l’esforç, la constància, el compromís i la motivació per continuar els estudis de Formació Professional (FP), així com aspectes entorn a la situació socioeconòmica familiar. Per altra banda, les persones candidates ja han participat a una sessió webinar en la que se’ls va donar a conèixer en detall la Fundació Impulsa i el Mètode Impulsa. Seguidament, s’inscriuran a una entrevista amb una tècnica de l’equip psicopedagògic de la Fundació per poder conèixer en profunditat les persones candidates i així poder fer un bon match amb el mentor assignat, en el que es tenen en compte aspectes com la personalitat, els interessos, la disponibilitat, la branca tècnica, el lloc de residència i l’edat, principalment.

Si vols col·laborar en la tasca de la Fundació Impulsa a través de la mentoria, posa’t en contacte amb nosaltres.

 

Fes-te mentor o mentora, acompanya un jove Impulser

Ets una organització?

Omple el formulari per a més informació

La Fundació Impulsa obté el Segell MC de la qualitat de la mentoria social

Des de la Fundació Impulsa apostem fermament per la mentoria social de qualitat i de fet, aquest és un dels pilars de l’èxit del Mètode Impulsa. Per això, aquest any hem presentat, auditat i acreditat el compliment dels estàndards de qualitat establerts per la xarxa estatal Coordinadora de Mentoria Social tot obtenint, així, el Segell MC.

El Segell MC és un sistema de qualitat dissenyat per la Coordinadora de Mentoria Social per tal d’avaluar i millorar la qualitat metodològica de tot tipus de programes de mentoria que treballen amb col·lectius vulnerables. La validesa del Segell MC és de 3 anys. El procés d’acreditació ens ha permès valorar la qualitat de la mentoria des del punt de vista metodològic.

El Segell MC sorgeix d’un treball de sistematització d’estàndards de qualitat internacionals validats científicament i del seu contrast amb projectes de mentoria consolidats, per tal d’establir un llindar exigent i, a la vegada, adequat al context estatal. El resultat d’aquesta feina és una matriu d’avaluació que parteix de les fases d’un projecte de mentoria i que estableix 10 requisits per acreditar la qualitat metodològica. Per a cada requisit s’exigeix un conjunt d’estàndards.

El sistema de qualitat estableix dos nivells d’acreditació: el Segell MC i el Segell MC+. Mitjançant un procés d’auditoria, hem validat el compliment dels estàndards de qualitat establerts al Segell MC. La verificació del compliment s’ha realitzat a través de la revisió documental i d’entrevistes amb el personal tècnic i amb persones mentores i mentorades participants al projecte.

Des de la Fundació Impulsa rebem amb orgull aquesta acreditació i donem les gràcies a l’equip psicopedagògic i a totes les persones participants per haver fet possible aquest projecte i l’obtenció del Segell MC. Agraïm, també, a la Coordinadora de Mentoria Social el seu acompanyament durant aquest procés, que ens ha permès seguir millorant la nostra intervenció.

Per a més informació sobre el Segell MC/MC+, es post visitar www.qualitymentoring.org. Si teniu un projecte de mentoria social, no dubteu en realitzar el test d’autoavaluació que trobareu a la seva pàgina web.

En marxa les formacions en mentoria social de la Fundació Impulsa

Sota el títol ‘Introducció a la mentoria social’, l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa ha impartit aquests darrers dies les formacions que es fan a les persones que aquest curs seran mentores d’algun dels joves que acompanyem des de la Fundació. De fet, fa unes setmanes, els nous mentors ja van rebre una formació teòrica en línia, i aquesta segona s’ha fet en format presencial per tal d’oferir una sessió més pràctica.

Amb aquesta voluntat de garantir un acompanyament integral i respectuós al jovent, a les formacions s’ha treballat a partir de supòsits reals com el fet que un jove no parli gaire durant les primeres trobades o com gestionar que arribi tard sense avisar. Es tracta de situacions que es poden produir i davant les quals és important tenir eines i estratègies per tal de no prejutjar els joves i evitar situacions incòmodes per les dues parts. En aquesta línia, des de l’equip psicopedagògic es recomana que els mentors i mentores es preparin sempre prèviament les trobades i facin ús dels recursos i materials que se’ls ofereixen des de la Fundació per establir relacions fructíferes. Ho explica la Responsable de Formació i Orientació, Jacqueline Vérez: “Els casos pràctics els hem treballat a través d’una dinàmica en què cada grup partia d’una situació diferent amb la que podran trobar-se les persones mentores un cop iniciïn la tasca de mentoria. La idea és posar sobre la taula aquestes situacions i veure com podríem actuar com a mentors i també, com es podrà sentir el jovent amb la nostra actuació. Quan els mentors i mentores comencen, són com el darrer vagó d’un tren, i mica en mica, es van apropant a la màquina de tren que seria el jove”, detalla.

Durant les trobades als diferents territoris també s’ha donat a conèixer el funcionament de la Fundació i l’espai compartit ha permès als mentors i mentores posar-se cara i començar a establir vincles. En aquesta línia, els mentors assistents a les formacions han valorat positivament les sessions, destacant-ne la sinceritat i transparència i el fet que els dona seguretat haver treballat aspectes pràctics com els que s’han posat sobre la taula, que els ajudaran a preveure possibles situacions.

Els mentors que continuen amb les seves relacions de mentoria del passat curs escolar també reactivaran els propers dies les trobades presencials amb el jove a qui mentoritzen. I a l’octubre, es faran les sessions de presentació de mentoria entre els nous joves i mentors, en una primera trobada conjunta guiada per les tècniques de l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa. Igualment, totes les persones mentores (tant les noves incorporacions com les que continuen) seguiran durant tot l’any un pla formatiu en el qual se’ls oferiran sessions vinculades a competències transversals sobre temes com l’empatia, l’escolta activa o el plantejament d’objectius, entre d’altres; i pràctiques, on podran compartir inquietuds amb els altres mentors i mentores.

Mentoria Social, un tret que ens diferencia

Precisament un dels elements diferencials del Mètode Impulsa és el programa de Mentoria Social amb el qual cada alumne becat rep l’acompanyament d’una persona voluntària amb experiència vital i professional amb qui es fan trobades regulars i que permet estimular el pensaments i reflexions del jovent, així com ajudar-lo a detectar i afrontar conflictes, apropar-li l’experiència i, sobretot, ajudar-lo a aprendre a utilitzar adequadament tot allò que aprèn.

 

La Coordinadora de Mentoria Social dona la benvinguda a la Fundació Impulsa

El passat 28 de maig es va aprovar la incorporació de la Fundació Impulsa en la 6a l’Assemblea anual, un reconeixement al mètode d’acompanyament als joves a través del Programa Impulsa Mentoria

La Coordinadora de Mentoria Social (CMS) aglutina organitzacions de tot l’estat que desenvolupen projectes de mentoria dirigits a col·lectius en situació de vulnerabilitat, així com ho fa la Fundació a través del Programa Impulsa Mentoria, per acompanyar els joves becats durant el seu pas per l’entitat.

Formar part de la Coordinadora de Mentoria Social és un reconeixement a la tasca de la Fundació Impulsa i posa en relleu la importància de la mentoria, una eina d’acompanyament estructural del Mètode Impulsa amb una gran capacitat transformadora. Pel pròxim curs, seran més de 200 persones mentores que participaran al Programa Impulsa Mentoria, el qual posa al seu abast un pla de formació i acompanyament propi, així com el seguiment d’un equip psicopedagògic. Aquesta implicació, que pot ser a nivell particular o través de les empreses que s’acullin a la Responsabilitat Social Corporativa, és de vital importància per donar suport als joves becats per l’entitat en la transició de creixement acadèmic, professional i personal.

La incorporació de la Fundació a la Coordinadora de Mentoria Social promou el treball en xarxa amb altres entitats per compartir coneixements i seguir creixent per atendre a les persones que més ho necessiten a través de l’acompanyament. Durant la 6a Assemblea anual, també es van presentar els projectes de mentoria dinamitzats per les entitats que també s’incorporen a la xarxa de CMS: Dones Mentores, Baketik, l’Associació Educativa Integral del Raval i Emankor Sarea. L’ocasió també va servir per compartir dades i resultats de l’impacte que generen les organitzacions que ja formen part d’aquesta xarxa.

Actualment, la Fundació Impulsa està en procés d’auditoria per part de la Coordinadora de Mentoria Social per obtenir el segell de qualitat que acredita que complim amb els estàndards que estableix l’entitat.

Finalitzem les sessions de formació per a persones mentores del curs 2020-21

Des de la Fundació Impulsa s’han impartit més de 50 sessions formatives destinades a empoderar els mentors i mentores en l’acompanyament als joves

Durant el curs 2020-21, la Fundació Impulsa ha comptat amb més de 150 persones mentores implicades en l’acompanyament dels joves becats mentre cursen estudis de Formació Professional (FP). Les persones que se sumen a fer acompanyament als joves, reben un programa formatiu d’entre 8 i 10 sessions d’aproximadament 1.30h durant el curs, amb l’objectiu de proporcionar el coneixement, les eines i el suport necessari per poder guiar als joves en la seva transició de creixement. El programa s’adapta segons les necessitats de cada relació de mentoria per garantir la seguretat i autonomia de la persona mentora.

Pla de formació i acompanyament per a mentors

L’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa crea les relacions de mentoria basant-se en la trajectòria, interessos i necessitats dels joves i els mentors. Un cop fetes les parelles comença un acompanyament de mínim un any i preferiblement dos amb el qual la relació de mentoria va evolucionant i l’equip de la Fundació sempre hi està al costat, per garantir que el jove sempre es posa al centre, prioritzant els seus objectius acadèmics, professionals i personals.

Les formacions que es duen a terme són de tres tipus:

  • Formacions tècniques: professionals especialitzats en la comunicació, psicopedagogia i educació dinamitzen sessions per proporcionar coneixement i reflexió sobre el rol de la persona mentora i la gestió emocional, així com eines pràctiques d’aplicació a la relació de mentoria.
  • Formacions pràctiques: trobades en grups reduïts on les tècniques de l’equip psicopedagògic Impulsa promouen compartir les experiències pròpies de cada persona mentora i posar-les en comú per trobar eines d’aplicació directa per cada cas.
  • Formacions divulgatives: sessions d’interès general dins el context de la mentoria, dinamitzades per experts i que normalment s’obren al públic general. Hem tancat aquest curs amb la sessió sobre comunicació durant l’adolescència amb el professor i psicopedagog Juanjo Fernández.
  • Trobades de networking: A banda, es realitzen actes i trobades periòdiques entre els mentors, organitzacions col·laboradores, ambaixadors i patrons de la Fundació.

Les últimes formacions tècniques impartides del curs 2020-21 han estat dinamitzades per:

  • Eulàlia Tort, especialitzada en comunicació i coaching, ha parlat sobre l’empoderament i autonomia, dirigit sobretot als mentors i mentores que es troben en la primera fase, de creació del vincle. S’han treballat aspectes com l’acompanyament en la gestió emocional del jove davant dels fracassos i posar límits en la intervenció de la persona mentora en l’evolució del alumne.
  • La psicopedagoga Noe Pla, ha tancat el curs amb una formació sobre motivació i automotivació destinada principalment a les persones mentores en la segona fase, un moment on es manifesta cert risc d’estancament: com podem seguir treballant un cop s’han assolit els objectius establerts.
  • Anna Reina, tècnica d’educació i orientadora professional de l’Ajuntament de Sabadell, ha ofert una sessió més tècnica, sobre eines, guies i accés a la informació sobre itineraris formatius. Aquesta sessió s’ha dirigit als mentors i mentores de la fase 3, en el moment en que els joves acaben cicles formatius i s’introdueixen al món laboral, o segueixen estudiant amb un cicle de formació de grau superior.

Per dinamitzar les formacions tècniques al llarg d’aquest curs 2020-21, també hem comptat amb la col·laboració de Fundació JOV, qui va iniciar el cicle de sessions al novembre enfocant-se en aspectes com el compromís i entusiasme, l’acompanyament dels joves en la presa de decisions i també l’enneagrama per conèixer-los amb més profunditat i orientar-los en la tria de l’itinerari professional. L’Eulàlia Tort també va participar al febrer amb una formació enfocada a l’empatia i la comunicació horitzontal i, per aquells mentors i mentores en fase de la relació de mentoria més avançada, van treballar l’establiment d’objectius, per detectar les necessitats del jove i també un pla d’acció per poder complir-los. Jaqueline Vérez, responsable de formació i orientació de la Fundació Impulsa, va dinamitzar una sessió per al tancament de l’enneagrama, un acompanyament als mentors per a trobar eines i conèixer les potencialitats dels joves mentorats, i optimitzar així la seva orientació a nivell professional.

Des de la Fundació Impulsa treballem per poder oferir un acompanyament de qualitat als mentors i mentores a qui agraïm l’assistència a les formacions, així com als col·laboradors i col·laboradores que les han dinamitzat al llarg del curs. L’objectiu per al curs vinent és apostar per una major internalització de la tasca formativa i en aquesta línia la Fundació ha incorporat noves persones a l’equip durant aquest curs per a fer-ho possible.

Vols coneixer tots els detalls del pla de formació per a mentors i mentores Impulsa?


La Fundació Impulsa busca mentors i mentores, factor clau per l’èxit acadèmic i personal dels joves becats

Actualment, la Fundació busca mentors i mentores per acompanyar els joves becats en el seu creixement professional i humà per al curs 2021-22. Calen més de 100 persones mentores a Osona, la Garrotxa, el Berguedà, el Moianès, el Bages, el Baix Empordà i el Vallès Occidental.

La Fundació Impulsa busca persones i empreses que vulguin sumar-se a la xarxa de mentors Impulsa, persones amb trajectòria sòlida i vinculació al territori que acompanyin en el seu creixement professional i humà als joves d’entre 16 i 20 anys seleccionats per rebre una beca Impulsa. Joves compromesos i amb gran motivació per continuar la seva formació, però que es troben en una situació socioeconòmica vulnerable.

El 90% dels joves Impulsers acaben els estudis i obtenen un títol de Formació Professional (FP). Bona part d’aquest èxit rau en aquest acompanyament individualitzat de la mà de la figura del mentor que estimula el pensament i la reflexió del jove i l’ajuda a detectar i enfrontar conflictes.

A través del nostre programa de formació, els mentors i mentores de la Fundació Impulsa adquireixen els coneixements i habilitats necessàries per acompanyar els joves en el seu creixement personal, i poder oferir de manera altruista un suport proper, reflexiu i sense judicis als alumnes Impulsers, promovent relacions transformadores entre joves i mentors que permetin un creixement bidireccional i compartit.

A més a més dels mentors i mentores que s’impliquen a títol particular, aquest any presentem el Programa Impulsa Mentoria com una proposta de Responsabilitat Social Corporativa (RSC) per a empreses que vulguin involucrar els seus treballadors fent de mentors. Les organitzacions es fan càrrec dels costos del pla de formació i acompanyament dels seus treballadors i treballadores que vulguin formar part el projecte, amb un import variable en funció de si ja són organitzacions donants o no. La mentoria és una experiència que fomenta el compromís i la pertinença dels treballadors vers l’empresa.

Formar part del Programa de Mentoria de la Fundació Impulsa representa un compromís de dos anys que genera un gran impacte social al territori. Es tracta d’una oportunitat per posar en valor l’experiència personal i professional de les persones mentores i també per enriquir-se a través d’una formació transversal i humana, dividida en diverses sessions adaptades als diferents nivells de maduresa en el que es va trobant la relació de mentoria.

Implicar-se com a mentor o mentora suposa una dedicació de 5 hores al mes, repartides entre trobades amb el jove, formacions i seguiment amb la tècnica de referència de la Fundació Impulsa. El proper curs 2021-22, el Programa Impulsa Mentoria es desenvoluparà als territoris d’Osona, la Garrotxa, el Berguedà, el Moianès, el Bages, el Baix Empordà i el Vallès Occidental.

Si vols col·laborar en la tasca de la Fundació Impulsa a través de la mentoria, posa’t en contacte amb nosaltres.

Fes-te mentor o mentora, acompanya un jove Impulser

Ets una organització?

Omple el formulari per a més informació



TANQUEM EL CURS A OSONA AMB LA SESSIÓ DE MENTORS I MENTORATS

El dijous 27 de juny vam portar a terme l’última sessió del curs: la sessió de clausura amb mentors i mentorats. Aquesta jornada, amb la col·laboració de Creacció, la vam portar a terme a l’esplanada de l’Alberg Canonge Collell de Vic a les sis de la tarda.

La tarda es va iniciar amb una breu introducció de l’activitat que es portaria a terme per part de la coordinadora de la Fundació Impulsa. Seguidament, alumnes i mentors es van l’activitat a realitzar durant la tarda: un scape box, un scape room portàtil. Entre els setanta mentors i mentorats es van realitzar sis grups i, després d’una breu introducció, cada va treballar per esbloquejar cada una de les caixes.

Els integrants dels equips van treballar de forma conjunta per tal d’aconseguir superar les cinc fases del joc; l’objectiu de desbloquejar la caixa era accedir a un procés de selecció fictici en el qual, dins de cada una de les etapes, hi havia un secret ocult a cada una d’elles que es van anar desvelant a cada fase. Va ser una hora molt intensa mentre els equips van anar trobant les respostes a cada una de les incògnites.

A continuació, es van reunir a tots els alumnes i mentors i Carles Cuyàs, president de la Fundació Impulsa, va procedir a realitzar l’entrega de diplomes pels alumnes que es graduaven en Cicles Formatius de Grau Mitjà i en Cicles Formatius de Grau Superior.

Finalment, l’acte va concloure amb un berenar en el mateix espai on es van generar diversos espais de debat on es van valorar des de l’activitat, fins a la trajectòria del curs acadèmic.