Després d’un elaborat i rigorós procediment, des de la Fundació Impulsa ja hem finalitzat el procés de selecció dels joves que el curs 2023-24 rebran l’acompanyament i la beca de la Fundació Impulsa per cursar estudis de FP. El curs 2023-24 becarem 80 nous joves, que se sumen als que continuen del curs anterior i, a l’espera de la resolució definitiva del procés de matriculació dels joves, la Fundació Impulsa té previst becar un total de 320 Impulsers als diferents territoris: 85 a Osona, 16 al Bages, 28 al Berguedà, 21 al Moianès, 50 a la Garrotxa, 22 al Baix Empordà, 50 a Terrassa, 40 a Sabadell i per primer any, 6 a l’Anoia. Els futurs Impulsers iniciaran el curs rebent un suport integral: econòmic, a través del finançament dels estudis de Formació Professional (entre 60€ i 160€/mes); tecnològic, amb la donació d’un ordinador portàtil; humà, amb formacions transversals i la vinculació a una entitat del territori; social, amb l’acompanyament d’una persona mentora i de l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa,  i laboral, amb formacions i estades formatives a empreses.  

Els joves s’han escollit a partir de criteris econòmics i de motivació pels centres educatius i posteriorment, els Consells Comarcals i Ajuntaments han fet la valoració socioeconòmica per, després, l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa fer-ne la selecció final a través d’un procés de valoració molt exhaustiu per garantir que, a més de complir amb el requisit de topall d’ingressos familiars, aquest alumnat també mostri un compromís amb la Fundació, motivació pels estudis, voluntat d’esforç, constància, habilitats comunicatives i autoconeixement, compromís, motivació, vocació, coneixement de la Fundació Impulsa i de la seva tasca. Ho detalla la responsable d’Organització, Carla Vidal, que parla d’artesania en el procés: “Aquest curs hem innovat un sistema de puntació per a poder valorar com els joves es desenvolupen en els diferents blocs de l’entrevista. Això ens ha permès detectar millor les necessitats que presenten els candidats per tal de veure si els recursos que ofereix la Fundació poden donar-hi resposta. És important destacar que en aquells casos on l’equip psicopedagògic ha determinat que un cadidat presentava unes necessitats que no es podrien acollir des de la nostra Fundació, han iniciat un treball amb xarxa amb altres agents del territori per tal de valorar possibles derivacions.”  

Seguint aquesta metodologia, els joves seleccionats han assistit amb les seves famílies i tutors a una sessió informativa i els propers dies hauran de fer arribar a la Fundació Impulsa les notes finals de l’etapa d’ESO a la seva tècnica de referència, així com també omplir un formulari en el qual han de respondre unes preguntes sobre som són i què els agrada, una informació que es compartirà amb el seu/seva futur mentor/a. De cara al setembre, els nous Impulsers rebran per part de la Fundació Impulsa un ordinador i la tarjeta moneder i coneixeran el seu mentor/a.  

Des del curs 2015-16 i comptant amb la previsió de les noves entrades de joves al setembre, des de la Fundació Impulsa haurem acompanyat més de 560 joves als diferents territoris on és present l’entitat; 215 a Osona, 20 al Bages, 50 al Berguedà, 35 al Moianès, 106 a la Garrotxa, 30 al Baix Empordà, 55 a Terrassa, 50 a Sabadell.  

Des de la Fundació Impulsa treballem fent xarxa al territori amb els joves i amb les seves famílies, els mentors,  les empreses, les entitats, els centres educatius i les institucions per avançar cap a una societat més justa i cohesionada. 

Per segon any consecutiu, més de 20 Impulsers han pogut gaudir de classes gratuïtes en anglès, una activitat que va néixer l’any passat de la mà de la nostra Ambaixadora a Sabadell Tania Nadal, i que és possible gràcies al voluntariat corporatiu de treballadors i treballadores de Quadpack, i a alumnat de l’escola Jesuïtes Sant Ignasi.  

Es tracta d’una oportunitat per al creixement acadèmic dels joves, que han comptat amb entre mitja hora i una hora de classes individuals d’expressió oral en anglès i en format virtual, i esdevé també una experiència per l’alumnat de 1r de Batxillerat de l’escola Sant Ignasi, que els permet convalidar crèdits per a l’assignatura d’acció social. Per a Quadpack, és una opció més de voluntariat corporatiu per als seus treballadors i treballadores.  

Cal destacar que a nivell global, la valoració que l’alumnat fa de les classes d’anglès és molt positiva i de gran utilitat per als joves: el 50% valora amb la puntuació màxima (4) el què ha après en les classes dutes a terme, i el 65% valora el contingut de les classe també amb aquesta màxima puntuació. Així ho manifesten alguns dels Impulsers participants: “Al ser classes individuals dona peu a que siguin personalitzades i poder avançar al ritme que millor em va, i això ajuda a tenir molt més interès i ganes d’aprendre”, explica la Nayra López. També pel que fa a la relació establerta i el tracte rebut, la majoria dels joves descriuen als tutors/es com a “agradables, propers, compromesos i amables”, el que contribueix a l’aprenentatge dels joves: “gracies a la meva professora he millorat molt en el meu vocabulari i he après a utilitzar els verbs en passat i futur, cosa que m’és de molta utilitat”, manifesta Zineb Karrouch. En aquesta línia, altres Impulsers també aprofiten la valoració per agrair l’esforç dels voluntaris i voluntàries que han fet possibles aquestes classes d’anglès: “Agraeixo moltíssim l’esforç que fa perquè jo aprengui anglès”, diu Zahira Chagraoui.  

La iniciativa encaixa amb l’aposta estratègica de la Fundació Impulsa a l’hora de potenciar l’aprenentatge de la llengua anglesa atenent que és un element clau que facilita l’accés dels joves al món laboral: l’anglès és idioma oficial a més de 70 països i segons Adecco, una de cada tres ofertes de feina exigeix un idioma estranger i el 92% dels casos aquesta llengua és l’anglès, el que reafirma aquesta llengua com la més demandada per les empreses, esdevenint un requisit gairebé imprescindible en el 89% de les ofertes de feina.  

Aquestes formacions gratuïtes d’angles s’han ofert a tots els Impulsers, que s’han seleccionat seguint criteris d’ordre d’inscripció, motivació, necessitat i compliment de compromisos. 

Amb l’objectiu de motivar els joves, contribuir a generar un canvi i proporcionar-los nous punts de vista a nivell acadèmic, personal, relacional i professional, durant el mes de març i abril des de la Fundació Impulsa hem portat a terme 12 sessions en què tècniques de l’equip psicopedagògic s’han reunit amb una vintena de joves adaptant aquestes trobades a donar resposta a les necessitats grupals detectades en cada moment.  

Ho explica la tècnica de Programes, Marta Garrido: “Depenent de les necessitats que des de l’equip psicopedagògic detectem en els joves, focalitzem la sessió en un o un altre aspecte: hem estat fent reorientacions acadèmiques, orientacions a joves que estan cursant Cicles Formatius de Grau Superior i també hem treballat el fet de què implica ser Impulser, entre d’altres”.  

Durant aquestes sessions des de la Fundació Impulsa es busca també oferir als joves que ho requereixen orientació vocacional i professional, potenciar el sentiment de pertinença al grup d’iguals i conèixer, generar i donar sentit a la mentoria.

En el marc del Programa Impulsa Creixement Humà i com a part de les 25 hores de voluntariat a l’any que els Impulsers fan en entitats del territori, enguany cinc dels joves a qui acompanya la Fundació Impulsa han participat com a voluntaris del Festival Sismògraf, que s’ha celebrat del 13 al 16 d’abril a Olot.

A banda de potenciar els valors humans i socials dels joves i el seu paper com a agent actiu de la comunitat, la iniciativa també s’emmarca dins la prova pilot Cultura Voluntariat que s’està començant a desenvolupar des de la Fundació Impulsa i que busca inserir la cultura com a eix transversal a alguns dels programes ja vigents.

Els joves participants en aquesta activitat s’han reunit prèviament al Festival al Teatre d’Olot amb les organitzadores del Sismògraf, que els han explicat la programació del Festival i amb qui han decidit conjuntament les tasques en les que participaran els joves donant suport a aquesta edició 2023. Ho explica la tècnica de Programes de la Fundació Impulsa, Laia Casas: “Es tracta d’una iniciativa nova que engeguem amb molta il·lusió i que creiem que pot ser molt enriquidora pels joves ja que la cultura és una eina més de cohesió social i el fet que els Impulsers puguin compartir espais així amb entitats del territori fomenta el seu compromís social i els ajuda a crear una xarxa de relacions imprescindible pel seu creixement personal i també pel desenvolupament de les seves competències transversals”. Durant el Festival, els joves han portat a terme diferents tasques de col·laboració amb el desenvolupament de Sismògraf.

Paral·lelament a aquesta col·laboració, com a desplegament de la prova pilot Cultura Voluntariat des de la Fundació Impulsa també s’està promovent la difusió d’activitats culturals a través de les relacions de mentoria ja sigui en iniciatives de baix cost i amb les que la Fundació manté algun tipus de conveni de col·laboració com és el cas del Festival Jazz Terrassa, el Festival Espurnes, el Cicle de Cinema Gaudí, etc.

La Fundació Impulsa ha portat a terme un any més la trobada anual amb el Patronat de l’entitat, els Ambaixadors als diferents territoris, i l’equip en la que s’han compartit les dades i informacions referents al curs  2022-23. 

Durant la jornada, s’ha parlat del creixement de les ajudes; de la millora en el protocol d’intervenció en situacions sobrevingudes; de la gestió de l’augment de casos de salut mental dels joves; i de la consolidació del voluntariat corporatiu, gràcies sobretot a la vinculació de les formacions en competències professionals a través de treballadors d’empreses, i de l’augment en prestació de serveis que s’ofereixen a les empreses. Aquestes són algunes de les fites aconseguides, juntament amb el Programa Innovadors, els darrers anys per la l’equip de la Fundació Impulsa, des d’on s’han acompanyat i becat més de 470 joves des del 2015.  

En aquest acompanyament cal destacar el compromís que s’ha aconseguit per part dels joves cap a la Fundació Impulsa i la Beca Impulsa: un 90%  dels més de 470 joves que han passat per la Fundació Impulsa han finalitzat els estudis; un 85% es va preinscriure a Grau Superior, i més d’un 70% va trobar feina del que havia estudiat durant els sis mesos posteriors a la finalització del seu Cicle.  Gran part de l’encert del Mètode Impulsa rau en l’acompanyament que des de la Fundació Impulsa es fa al jove, un acompanyament de la mà de la figura del mentor i també per part de l’equip psicopedagògic, que dia a dia treballa per adaptar-se a la realitat i donar resposta a les necessitats dels Impulsers. 

A tot plegat, cal sumar-hi els nous reptes que es proposa la Fundació Impulsa per aquest curs 2022-2023, com crear nous itineraris individualitzats pels joves; la digitalització; i l’entrada a un nou territori el curs vinent. 

Des de la Fundació Impulsa s’està fent també un treball important pel que fa a l’àmbit d’orientació laboral, acostant els Impulsers i les empreses a través del voluntariat corporatiu, així com també l’organització per segon any consecutiu de la Jornada Impulsa Futur, que ha comptat amb 16 empreses i organitzacions, i 200 joves participants, unes sessions que han valorat molt positivament totes les parts implicades.  

Des de la Fundació Impulsa s’agraeix la participació a la trobada i el suport dels diferents agents implicats que fan possible la tasca de la Fundació, des d’on se segueix treballant per impulsar un futur ple d’oportunitats acadèmiques, professionals i personals pels joves.