Tag Archive for: #MètodeImpulsa

LA FUNDACIÓ ESTRENA CURS

La Fundació Impulsa, en ple creixement
A la Fundació Impulsa emprenem el nou curs acadèmic 2019-2020 amb més força que mai: consolidant-nos a la comarca d’Osona, on hem iniciat la 5a edició de les Beques Impulsa, creixent a la Garrotxa, on comença la 2a edició, i estrenant-nos al Berguedà.

Així doncs, podem dir que la Fundació ens trobem en plena fase de creixement.

A més, l’impacte positiu de la nostra activitat comença a ser plausible: en aquests 5 anys de vida del projecte, han estat 165 els joves que s’han beneficiat de les nostres beques, la gran majoria dels quals ha acabat amb èxit els seus estudis de Formació Professional.

Aquest curs 2019-2020 comptem amb 110 alumnes actius dels quals 63 es troben a Osona, 33 a la Garrotxa i 14 al Berguedà.

Les primeres sessions formatives

A la Fundació Impulsa ens agrada mantenir informats i formats als nostres agents. Així doncs, des de que hem encetat el nou curs acadèmic, ja hem portat a terme les següents sessions:

Sessió formativa a les famílies: hem presentat el curs a les famílies dels nous alumnes que aquest any han entrat al programa a les tres comarques, i els hi hem recordat els drets i deures i el sistema de beques del programa “Ajuda a la FP” de la Fundació impulsa.

Sessió informativa als nous mentors: Aquest curs comptem amb 60 nous alumnes a les tres comarques, així doncs hem necessitat més de 60 mentors voluntaris. Aquests nous voluntaris han assistit a una sessió formativa en la qual els hem explicat la metodologia del Programa de Mentoria de la Fundació.

Sessió de presentació mentor-mentorat: El programa ajuda a la FP, entre d’altres coses, facilita al jove becat un mentor, el qual l’acompanyarà en durant mínim els 2 anys que aquest jove passarà per la Fundació. En les sessions de presentació els joves han pogut conèixer als mentors que els donaran suport durant to el seu recorregut acadèmic.

Primera sessió de formació per a mentors “Motivació i empoderament per l’assoliment de propòsits”. El programa de mentoria inclou un Pla formatiu per als mentors voluntaris amb l’objectiu d’oferir-los eines per la millora de les habilitats personals que alhora tindran un impacte amb la seva relació de mentoria.

Mirant sempre endavant

L’1 de novembre es va obrir la convocatòria per a la sol·licitud de beques per al curs 2020-2021. La Fundació Impulsa, gràcies a l’ajuda dels Consells Comarcals de cada Comarca, ha pogut fer arribar la sol·licitud de beques a les escoles de les diferents Comarques, posant ja un peu en un futur pròxim en el qual esperem continuar creixent i, per tant, ajudant als joves amb dificultats socioeconòmiques en la seva formació com a futurs professionals.

LA FUNDACIÓ PRESENTA EL SEU PROJECTE A LES FAMÍLIES DELS NOUS ALUMNES BECATS A OSONA, LA GARROTXA I EL BERGUEDÀ

La Fundació Impulsa empren el nou curs acadèmic 2019-2020 amb l’acte oficial de presentació del seu projecte a les famílies dels 60 nous alumnes becats a Osona, la Garrotxa i el Berguedà. La Fundació, amb un total de 112 alumnes becats, amplia la seva xarxa social amb la incorporació, per primer any, de la comarca del Berguedà en el projecte.

Les tres sessions informatives, que es van dur a terme el 4 i 5 de setembre a Osona, i la Garrotxa i el Berguedà, respectivament, es van desenvolupar en un ambient distès i proper i amb una àmplia participació de les famílies i tutors legals de la nova fornada de joves que, enguany, han estat seleccionats per beneficiar-se dels ajuts.

Dirigides per la Marta Miró, coordinadora general del Programa Ajuda a la FP, la Carla Vidal, tècnica de suport a Vic i Olot i la Laura Ortiz, coordinadora de la Fundació Impulsa al Berguedà, les sessions varen servir per donar a conèixer els darrers detalls del projecte i per resoldre dubtes abans de l’inici, imminent, del nou curs escolar.

Després d’una breu explicació de l’origen de la Fundació, del seu compromís social, els seus objectius i la seva trajectòria, les sessions varen continuar amb l’exposició dels detalls més pràctics pel que fa al Programa Ajuda a la FP, com ara les prestacions i obligacions dels nous alumnes així com el paper de les famílies i tutors legals en tot el procés. La figura del mentor i el seu rol amb els estudiants també va ocupar gran part dels continguts de la sessió, com a figura imprescindible en el mètode d’acompanyament i suport. En el marc del Programa de Mentoria, properament els mentors es presentaran als alumnes en una jornada grupal a cadascuna de les comarques.

L’acte va concloure amb un breu de torn de precs i preguntes i desitjant a les noies i nois un bon inici de curs.

La Fundació Impulsa va néixer l’any 2015 a Osona de la mà de quatre joves empresaris amb l’objectiu d’esperonar i facilitar, des de la formació professional, l’aportació de talent de joves amb ganes d’aprendre i progressar però amb dificultats socioeconòmiques o entorns desafavorits. Gràcies a les donacions d’empreses i institucions i al voluntariat, la tasca endegada ara fa 4 anys s’ha convertit en un projecte consolidat, amb una metodologia pautada i efectiva i amb prou bagatge i experiència com per poder ser reproduïda, amb èxit, a qualsevol comarca amb teixit empresarial i socialment compromesa del territori català.

LA PRESENTACIÓ DE MENTOR I MENTORAT DÓNA INICI AL PROGRAMA DE MENTORIA

Aquest mes d’octubre ha estat el protagonista de l’inici del Programa de Mentoria de la Fundació Impulsa pel curs 2018-2019. Després de les formacions als mentors es va procedir a realitzar les presentacions entre mentor i mentorat.

El dissabte 6 d’octubre va tenir lloc la presentació a Osona, a la Sala Coll i Bardolet de l’Edifici el Sucre de Vic; dues setmanes més tard, el dissabte 20 d’octubre es va realitzar la presentació de mentors i mentorats de La Garrotxa, a la Sala de Plens de l’Ajuntament d’Olot.

Amb la presentació dels mentors i els mentorats entre ells, es va posar en marxa la quarta edició del Programa de Mentoria de la Fundació Impulsa a Osona, i la primera edició a La Garrotxa.

Després d’una breu presentació del president de la Fundació Impulsa, Carles Cuyàs a Osona, i l’ambaixador de l’entitat a La Garrotxa, Jordi Rabat, es va donar pas a una explicació pràctica de qui compon la Fundació Impulsa i quin és el Mètode de l’entitat a càrrec de la coordinadora, Júlia Fabregó.

A continuació, la psicòloga Maria Martínez, va portar a terme l’explicació de la pedagogia del Programa de Mentoria explicant el rol de mentor i mentorat. Seguidament, Luca Pràts, psicòloga de la Fundació Impulsa, va explicar les qüestions pràctiques del Programa de Mentoria: el nombre mínim de trobades, com es realitzarà el contacte, els llocs on es poden realitzar les trobades o la documentació a entregar, entre d’altres.

PHOTO-2018-10-06-10-53-06

A continuació es va donar pas a la dinàmica de presentació de mentor i mentorat. Per tal de fer més fàcil la presentació: en entrar a la sessió es van repartir etiquetes amb el nom del mentor als mentorats, i viceversa, on també hi havia un gomet de color. Un cop finalitzats els discursos es van formar dos grups en funció del color del gomet: d’aquesta manera mentor i mentorat anaven al mateix grup, tot i que ells encara no ho sabien. Mitjançant un cabdell de llana, cada membre de l’equip es va haver d’anar presentant explicant: com es deia, de què treballava o estudiava i què esperava del Programa de Mentoria.

Finalment, cada parella es va reunir durant mitja hora per presentar-se, intercanviar impressions sobre la iniciativa, fixar uns objectius i també per posar data a la primera trobada i així començar a treballar. Enguany, el Programa de Mentoria inclou una vuitantena de parelles de mentor i alumne entre les comarques d’Osona i La Garrotxa.

 

IMG_0843

LA FUNDACIÓ IMPULSA INICIA EL CURS 2018-2019 AMB UNA PRESENTACIÓ A LES FAMÍLIES I TUTORS D’OSONA I LA GARROTXA

Amb la presentació a les famílies i tutors legals dels alumnes becats per la Fundació Impulsa, s’ha iniciat el nou curs acadèmic 2018-2019 de la Fundació Impulsa.

Aquestes sessions s’han portat a terme el dimarts 18 de i el dijous 20 de setembre a La Garrotxa i Osona, respectivament. Ambdues sessions s’han portat a terme a les capitals de comarca: a la Sala de Plens de l’Ajuntament d’Olot, en el cas de La Garrotxa, i a la Sala Sert de l’Edifici El Sucre de Vic, en el cas d’Osona.

Les dues sessions han comptat amb la presència i explicació de Carles Cuyàs, president de la Fundació Impulsa; Júlia Fabregó, coordinadora de l’entitat; i Luca Prats, psicòloga de la Fundació. A més, la sessió de la Garrotxa, també hi ha assistit Jordi Rabat, ambaixador i impulsor del projecte en la nova comarca.

Durant aquestes sessions Cuyàs i Rabat han realitzat l’explicació de com va sorgir la Fundació Impulsa, quina ha estat la seva trajectòria i quina és la seva situació actual: narrant també l’expansió a la comarca veïna de La Garrotxa. A més, president i ambaixador, han emfatitzat la importància dels valors de l’esforç, l’aprenentatge continu i el compromís social.

A continuació, la coordinadora de l’entitat ha explicat els compromisos, els drets i els deures dels alumnes becats; així com també com s’efectuarà el pagament econòmic de la beca, quins són els terminis de presentació de notes i voluntariat per part dels alumnes, així com també com es realitzarà l’entrega de l’ordinador portàtil.

El relleu l’ha pres Luca Prats explicant el Programa de Mentoria. Prats ha explicat en què consisteix aquest acompanyament als alumnes, quin seguiment se’n fa des de la Fundació Impulsa i quina és la implicació que se’n demana a les famílies i tutors legals.

Finalment, ambdues sessions han comptat amb un torn de precs i preguntes que s’han anat resolent amb un debat obert entre les famílies i l’equip de la Fundació Impulsa.

Article de El Garrotxí

ACABEM EL CURS!

Aquest dimecres 6 de juliol, hem acomiadat el curs escolar 2017-2018 amb la Sessió de Tancament de Curs al Centre Cívic Can Pau Raba de Vic.

A les sis de la tarda, hem donat inici la sessió de cloenda amb l’objectiu de recollir les experiències dels alumnes de la Fundació Impulsa envers la pròpia Fundació i la relació amb el seu mentor o mentora.

L’acte ha tingut inici amb una benvinguda per part de la coordinadora de la Fundació Impulsa, la Júlia Fabregó. Després d’aquesta breu presentació, el president de la Fundació Impulsa, Carles Cuyàs, ha realitzat un discurs en el qual s’ha destacat la importància de la solidaritat, el compromís i l’aprenentatge.

A continuació, la psicòloga Luca Prats, ha explicat la dinàmica plantejada pels alumnes amb l’objectiu de recollir i compartir les experiències dels alumnes de la Fundació Impulsa al llarg del curs acadèmic. L’objectiu ha estat facilitar l’espai de parla, escolta i relació entre mentorats per tal de propiciar noves idees, activitats a fer o maneres d’entendre la utilitat i els avantatges d’aquest projecte. Per fer-ho hem dividit en grups tenint en compte el cicle formatiu cursat. A cada grup s’han repartit dues cartolines i cada cartolina serà un tema: la relació amb el mentor i la relació amb la Fundació Impulsa. Per a cada tema hi havia tres colors diferents de Post-It: els grocs per allò que a un li ha agradat i el perquè; els roses per a allò que ha agradat però que es podria millorar (i explicar com); i els blaus per d’explicar allò que no ha agradat i el perquè. Aquesta sessió ha comptat amb la dinamització de Maria Martínez, psicòloga i ideòloga del projecte; Luca Prats i Júlia Fabregó.

Per clausurar l’acte, s’ha procedit a l’entrega de diplomes pels alumnes graduats aquest any i se’ls ha obsequiat amb un clauer sota el lema “les claus del futur”. Dels alumnes que han acabat els estudis de Grau Mitjà, són deu dels setze becats els que seguiran amb els estudis de Grau Superior, o similars. Finalment, s’ha portat a terme un refrigeri al jardí del Centre Cívic Can Pau Raba.

foto 1

Pel que fa als resultats acadèmics d’aquests curs, els alumnes de 1r curs de Cicle Formatiu de Grau Mitjà han assolit una nota mitjana de 6,78: un punt per sobre de la seva nota mitjana d’ESO, amb un 5,64. Pel que fa als alumnes que aquest any han finalitzat els estudis de formació professional la mitjana s’ha situat a un 6,49: cal destacar que venien d’una mitjana d’ESO de 5,94. Pel que fa a Grau Superior, les notes del primer curs s’han situat a un 7,22.

TANQUEM EL CURS ACADÈMIC 2017-2018 AMB ELS MENTORS I MENTORATS

Aquest dimarts, 26 de juny, els mentors i mentorats de la Fundació Impulsas’han reunit a l’Alberg Canonge Collell de Vic per tancar el curs acadèmic actual. A les 18.00h, els més de 100 mentors i mentorats han estat citats per tal de portar a terme dues activitats grupals.

Mentors i mentorats van ser dividits en sis grups per tal de participar a les sis dinàmiques preparades. En cada una de les activitats es treballaven diverses competències vistes durant aquest curs escolar a les sessions grupals: treball en equip, gestió de les emocions, comunicació o creativitat, entre d’altres.

IMG_1556

Les sis activitats proposades eren molt diverses i permetien a cada persona de l’equip proporcionar el seu gra de sorra per tal de què l’equip pogués resultar el guanyador. Algunes de les proves realitzades van ser, per exemple: l’esquí en grup a través d’uns llargs esquís amb els quals es caminava en conjunt tot l’equip; emocions globus en els quals l’equip s’organitzava per parelles, cada parella tenia un globus i un punxó i havia d’aconseguir rebentar els globus de les altres parelles de l’equip aconseguint que no rebentessin el seu; o, també, el pas de la informació, molt similar al joc del telèfon i que permetia veure la facilitat que hi ha en tergiversar la informació.

Finalitzades les sis proves, els assistents van poder gaudir d’un berenar per tal de poder donar per acabat el curs 2017-2018. Les sis dinàmiques han permès la unió entre mentors i mentorats i poder compartir les vivències viscudes durant el curs educatiu.

IMG_1578

Tret de sortida al curs escolar 2017-2018!

Aquest dissabte 21 d’octubre vam portar a terme la presentació dels mentors i mentorats de la Fundació Impulsa. La jornada es va portar a terme a la Sala de Plens del Consell Comarcal a l’edifici El Sucre de Vic. Amb aquest acte es va iniciar la tercera edició del Programa Ajuda a la Formació Professional, enguany pel curs 2017-2018.

La jornada va comptar amb una breu introducció de la coordinadora de la Fundació Impulsa, Júlia Fabregó. A continuació, Maria Martínez, psicòloga de la Fundació va explicar els punts essencials per aconseguir una relació de mentoria equilibrada i fructífera: la freqüència de les trobades, propostes de llocs públics on poder-les realitzar, la importància d’establir límits dins la pròpia relació i la reflexió com a primer objectiu de la relació de mentoria.

A continuació, Ferran Camps, un dels responsables del suport de mentors i coordinador de mentoria, va presentar breument la resta de l’equip: Mariona Casany i Xavier Miguel, psicòlegs i –també– responsables del suport de mentors; Luca Prats, psicòloga i responsable del suport de mentorats.

Abans d’iniciar les presentacions, Camps va recordar com es portaria a terme el seguiment de les relacions: els mentorats hauran de respondre mensualment un qüestionari i els mentors un qüestionari de forma trimestral. A més, ambdues parts també rebran un seguiment constant per telèfon o correu electrònic.

Presentació Mentors-Mentorats_1

Finalment, es va donar pas a les presentacions que es van portar a terme mitjançant un joc: els mentors portaven un adhesiu amb el nom del seu mentorat i viceversa. Poc a poc mentors i mentorats es van anar trobant per la sala i es van anar creant les diverses parelles de les relacions de mentoria. Cada parella es va poder reunir durant mitja hora per poder portar a terme la primera presentació, intercanviar impressions sobre la iniciativa i poder concretar una data per a la següent trobada.

 

En aquesta edició del programa es porten a terme 57 relacions de mentoria, de les quals 38 són relacions noves, 32 estudiants que entren de nou en el projecte i d’altres que ja gaudeixen de la beca per segona o tercera vegada.

Donem la benvinguda a l’estiu!

Aquest dijous 29 de juny, hem portat a terme la Sessió de Tancament de Curs amb tots els becats de la Fundació Impulsa, de primer i segon any.

L’acte ha estat encapçalat per Carles Cuyàs, president de la Fundació. Cuyàs ha explicat la importància dels valors del projecte i els resultats del treball i l’esforç dels alumnes becats. La resta de patronat de la Fundació també han acudit a l’acte i han establert un diàleg obert amb els alumnes. Durant aquest intercanvi d’impressions s’han tractat temes com: la motivació amb els estudis de formació professional, la dificultat de trobar pràctiques remunerades durant els mesos d’estiu, la importància dels mentors i, també, el fet de construir –entre tots- la comunitat de la Fundació Impulsa. Des del patronat de la Fundació Impulsa s’ha remarcat als alumnes que sempre hi haurà les portes obertes per a ells i que, tot i que alguns finalitzin els estudis aquest any, des de la Fundació volem seguir al seu costat essent un punt de suport i recolzament en el present i en el futur.

A continuació, cada un dels alumnes ha realitzat una sessió individual amb Maria Martínez, Ferran Camps, Luca Prats o Júlia Fabregó. Aquesta sessió ha consistit en concretar aspectes personals de l’alumne detectant els punts forts i els de millora de cara al següent curs. La majoria dels becats es mostren motivats amb la continuïtat dels seus estudis i tenen pensat continuar estudiant un cop finalitzat els estudis actuals. Al final de cada una d’aquestes sessions, s’ha entregat a cada un dels alumnes una carta en la qual consta la renovació de la beca pel següent curs ja que tots els becats han complert amb els tres requeriments de la Fundació: realitzar un voluntariat de 10h anuals a una entitat social de la comarca, aprovar el 80% de les assignatures del curs i rebre una bona valoració del seu mentor.

Pel que fa als resultats acadèmics d’aquests curs, els alumnes de 1r curs de Cicle Formatiu de Grau Mitjà han assolit una nota mitjana de 6,2: un punt per sobre de la seva nota mitjana d’ESO. Pel que fa als alumnes que aquest any han finalitzat els estudis de formació professional la mitjana s’ha situat a un 7,74: cal destacar que venien d’una mitjana d’ESO de 6,06.

Per clausurar l’acte, s’ha procedit a l’entrega de diplomes pels alumnes graduats aquest any i se’ls ha obsequiat amb un clauer sota el lema “les claus del futur”. Dels alumnes que han acabat els estudis de Grau Mitjà, són nou dels setze becats el primer any els que seguiran amb els estudis de Grau Superior.

Mentors i mentorats tanquen el curs acadèmic 2016-2017

Abans de donar pas a les vacances d’estiu, aquest dijous 22 de juny, mentors i mentorats s’han reunit a l’Alberg Canonge Collell de Vic per tancar el curs acadèmic actual. A les 19.00h, els 70 mentors i mentorats han estat citats per tal de portar a terme dues activitats grupals.

Els mentorats que aquest any han finalitzat els estudis de Cicle Formatiu de Grau Mitjà, juntament amb el seus mentors, han realitzat una breu gimcana de proves d’aventura. En canvi, els mentorats que aquest curs han iniciat els seus estudis de Formació Professional –juntament amb els seus mentors- han pogut realitzar un tast d’una cursa d’orientació. Després els assistents han realitzat un intercanvi de proves per tal de què tothom pogués gaudir d’ambdós circuits.

Finalitzades les activitats, els assistents han pogut gaudir d’un berenar per tal de poder donar per acabat el curs 2016-2017. Aquesta ha estat una jornada per compartir les vivències durant el curs escolar i per poder conèixer més a cada un dels mentors i mentorats. Aquesta activitat a l’aire lliure ha propiciat intercanvis molt positius entre els alumnes de la Fundació.

Es presenta als mentors la segona edició del Programa Ajuda Formació Professional

La sala Sert de l’edifici El Sucre de Vic va ser l’escenari escollit perquè la Fundació Impulsa presentés als futurs mentors la segona edició del Programa Ajuda Formació Professional per al curs 2016-2017. Va ser el 14 de novembre en un acte que va aplegar una trentena de persones, entre mentors i membres de la Fundació.

Després d’una breu introducció de la coordinadora de la Fundació, Júlia Fabregó, el president Carles Cuyàs va presentar la Fundació a tots els assistents. Tot i que també va parlar d’on havia sorgit la idea de crear-la i de les seves primeres passes, el seu torn es va centrar sobretot en la tasca que està fent l’entitat i en els beneficis que comporta pels estudiants que se’n beneficien.

A més, Cuyàs va posar xifres a la primera edició explicant que “dels 40 alumnes que optaven a la beca, 19 van poder ser becats perquè complien els requisits que es demanen. A la segona edició hi haurà 36 joves, entre els de primer any i segon, que s’acolliran al Programa”. Amb tot, va fer-ne una valoració positiva i va engrescar a tots els que en prenen part a continuar treballant en la mateixa línia i amb el mateix rigor. També va voler destacar el fet “novedós” que té la iniciativa, basada en la mentoria, i el suport de les 30 empreses que hi ha al darrere.

La presentació va continuar de la mà del coordinador Projecte de Mentoria, Ferran Camps, que va definir què vol dir ser mentor. “L’únic que heu de fer és explicar la vostra experiència. Escoltar, respectar i compartir”, va dir als futurs mentors. Camps va donar-los algunes instruccions referents al moment de fer les trobades i alguns consells, tenint en compte l’experiència acumulada durant la primera edició. Va afegir també que cada parella es triava en funció de l’àmbit o sector al qual pertanyen.

Per aquesta edició, i com a novetat respecte la primera, tant els mentors com els mentorats hauran de respondre a qüestionaris periòdics. Serviran, tal com va dir la psicòloga de la Fundació, Maria Martínez, per anar fent un seguiment del becat i alhora per fer millores en el Programa de cara a futures edicions. Martínez va insistir en el fet de fomentar el diàleg durant les trobades i també d’intentar resoldre els dubtes que puguin tenir. Va assegurar que l’ideal és establir un vincle de confiança entre mentor i mentorat però que això s’aconsegueix a base de temps i de forma natural, que és important no forçar la situació.